数字教育既是数字中国的重要组成部分，也是建设教育强国的重要支撑力量。习近平总书记指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”新时代新征程，充分发挥教育数字化的重要突破口作用，必须紧密联系我国发展面临的新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，把建设教育强国和办好人民满意的教育结合起来，立足全局看教育数字化，努力开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势。

　　更好加强有组织的育人。习近平总书记强调：“着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”担当民族复兴大任的时代新人，必须在政治觉悟、思想水平、道德品质、文化素养、精神状态等方面同新时代要求相符合。深入贯彻落实习近平总书记的重要要求，教育数字化大有可为。数字技术具有跨领域、跨时空、跨层级、跨系统等特征，可以在育人体系纵向打通、横向协同方面发挥更大作用。以北京为例，在推进“大思政课”建设中，可以通过打造一体化教学市级资源库，既让市、区、学校等各级纵向统筹推进，实现系统化体系化建设各学段的思政教育教学资源；又能横向联合不同系统、不同部门协同推进，融合各类特色主题资源，共同构建具有首都特色的思政教育资源体系。这样就可以有组织地推进市、区、学校、学科组和年级组、班级等育人单元的统一联动，充分发挥学区集团、教育联盟以及教育共同体等新型育人载体的突出优势，不断增强育人工作的系统性、整体性、协同性。

　　更好支撑五育融合。习近平总书记指出：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”五育并举，既是育人目标，旨在培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，让党的事业后继有人；也是推进过程，促进五育之间相互融通、相互促进；还是重要方法，通过融合的方式做到一举多得、触类旁通，实现高质量育人。在数字技术帮助下，我们能够在教育实践中更好构建立体化融合环境。一方面，可以发挥数字技术易于创设情景、交流协作的优势，依托跨学科、主题化、项目式等综合学习活动以及特色课程，让学生在德智体美劳五个方面的发展相辅相成。另一方面，可以发挥数字技术在多维数据采集、分析工具研制等方面的优势，推动德智体美劳全要素、立体化评价，更加综合全面地支撑学生健康成长。

　　更好提高教育资源利用效率。发展教育，不能靠一味投入资源搞“大水漫灌”，还要讲求资源利用效率。特别是在资源环境的刚性约束背景下，要突破“一亩三分地”传统思维，在转型升级中实现资源优化配置和合作共赢。从宏观上讲，要改变以往以要空间、要投入、要编制、要指标为主要特征的资源聚集模式，通过教育供给侧结构性改革转方式、调结构，提高教育资源利用效率。从微观上讲，要减少低效的课堂、重复的作业、过多的考试，努力满足学生多元化、个性化学习需求。用这些“减量发展”的手段推动教育高质量发展，是当前加快形成教育“新质生产力”的重要路径。数字技术具有促进要素流动、共享共用数据的优势，可以更好把握“减”的力度，提高“加”的质量。要充分发挥数据要素作用，构建全方位、更具韧性的教育服务快速响应机制，切实满足学生的多样化需求。此外，还可以优化资源配置方式，利用数字技术助力资源要素在更大范围内、更加多元的合作组织和共同体内共享共用。

　　更好打造教育新场景。习近平总书记指出，我们要建设的教育强国“以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径”。这启示我们，开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势，需要打造教育新场景。在传统教育场景中，一方是供给方，一方是需求方，但彼此的联动不够紧密。未来利用数字技术助力打造教育新场景，要坚持有效供给、消费需求围绕育人转，用终端需求拉动有组织的优质高效教育供给，更好助力提升人才培养质量。要构建连续培养、灵活弹性的拔尖创新人才培养体系，通过线上线下相结合等多种方式集纳大中小学、校外教育、科研院所的优质资源，为某个领域、某个方向上真正有特殊潜质的学生提供成长新赛道。要精准对接全球数字经济标杆城市建设等重大战略任务，不断打造有特色、有亮点、有规模的数字教育空间，推动形成更加符合人才成长规律的多元化发展环境。

　　更好服务高质量发展。习近平总书记指出：“要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。”教育服务高质量发展，要加强教育、科技、人才一体化统筹推进，推动教育链、创新链、产业链、人才链深度融合，发挥高校基础研究在区域高精尖产业布局中的重要作用，不断提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。面向未来，要把握数字化、网络化、智能化发展方向，加快推进高教园区生态整体建设，促进园区内高校各类要素合理流动，畅通园区内外的各种循环，让高教园区真正成为发挥高等教育龙头作用的创新载体。同时，还须推动互联网、大数据、人工智能在高校基础研究中发挥更大作用，助力基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快构建高精尖产业关键核心技术有组织攻关机制，切实解决一批国家和区域经济社会发展急需的重大科学问题。

　　(作者为中共北京市委教育工作委员会副书记、北京市教育委员会主任) 【编辑:刘阳禾】

　　 中新网 10月22日电 综合外媒报道，新一轮巴以冲突仍在持续，截至目前已造成巴勒斯坦方面4469人遇难，以色列方面至少有1400人丧生。随着紧张局势不断升级，以色列部队正在为地面进攻加沙地带做准备。

　　与此同时，当地时间21日，旨在讨论加沙地带人道主义危机等议题的巴勒斯坦问题峰会在埃及举行，消息人士称因阿拉伯和欧洲代表团存在分歧，与会者未通过最终声明。

当地时间10月18日，巴勒斯坦加沙地带，汗尤尼斯被以色列轰炸后，人们检查被毁建筑的残骸。

　　冲突持续！

　　已致逾5800人遇难

　　据塔斯社21日报道，巴勒斯坦卫生部发布消息称，本轮冲突已致4469名巴勒斯坦人遇难。其中加沙地带有4385名巴勒斯坦人死亡，约旦河西岸有84名巴勒斯坦人死亡。

　　另据《耶路撒冷邮报》援引以色列卫生部数据，截至当地时间18日下午，以色列方面已有超过1400名以色列人和外国人死亡。

　　近来，以色列对加沙地带进行了更多空袭。据卡塔尔半岛电视台报道，当地时间21日晚，以色列军机轰炸了加沙南部汗尤尼斯地区一家咖啡馆。截至目前，该袭击导致至少12人遇难，另有17人受伤。

　　消息称，以军袭击时，该咖啡馆已收容了一些流离失所人员。

　　截至目前，以色列方面对此暂未回应。

当地时间10月17日，以色列对加沙城发动空袭后，al-Shifa医院里受伤的巴勒斯坦人。

　　局势不断升级

　　以军为地面进攻加沙地带做准备

　　据《以色列时报》21日援引以军方消息称，以色列部队正在为地面进攻加沙地带做准备。据报道，近期以色列国防部队已向加沙地带边境部署了数万名士兵，国防部官员表示大规模地面进攻将“很快”开始。

　　以色列国防军发言人海军少将丹尼尔·哈加里21日称，“我们必须凭借最佳条件进入战争的下一阶段，而非根据任何人的要求。从今天开始，我们将加强打击力度，并尽量减少危险。”

图为当地时间10月10日，加沙地带一栋受损住宅楼的景象。

　　据阿拉伯电视台当地时间21日报道，当天下午，以军已向加沙地带投放了传单，警告当地居民尽快撤离到加沙地带南部地区，并称那些选择留在加沙北部地区的人可能会被认定为“恐怖分子”。

　　与此同时，以色列和黎巴嫩真主党之间的局势也在加剧。黎以临时边界冲突持续，多地发生交火，当地紧张局势不断升级。

　　据黎巴嫩国家通讯社报道，当地时间21日，黎巴嫩真主党下属武装组织向以方一侧的拉米姆军营内的以军步兵部队发动袭击，并造成人员伤亡。

　　巴勒斯坦问题峰会在埃及举行

　　各方呼吁巴以停火止战

　　当地时间21日，旨在讨论加沙地带人道主义危机等议题的巴勒斯坦问题峰会在埃及举行。30多个国家的元首、政府首脑、特使以及联合国等国际组织负责人参会，与会各方讨论如何解决巴以新一轮冲突升级问题，并呼吁巴以停火止战。

　　据法新社报道，当天，埃及总统塞西在峰会开幕致辞中称，埃方拒绝将巴勒斯坦人驱逐到埃及土地上，解决巴勒斯坦问题的唯一办法是赋予巴勒斯坦人合法生活在独立国家的权利。

　　据阿联酋《国民报》21日报道，当天，巴勒斯坦总统阿巴斯在巴勒斯坦问题峰会上发表讲话时表示，不要企图将巴勒斯坦人民赶出加沙地带、耶路撒冷和约旦河西岸。阿巴斯在会上发言时，连说三遍“我们不会离开”，强调巴勒斯坦人决不会离开自己的土地。他表示，“我们将坚定不移地坚守我们的土地”。

资料图：联合国秘书长古特雷斯。

　　据路透社21日报道，当天，联合国秘书长古特雷斯在出席巴勒斯坦问题峰会时表示，“巴勒斯坦人民的不满是合法且长期存在的”。他呼吁尊重国际人道主义法和《日内瓦公约》，包括保护平民、不攻击医院、学校和联合国设施，并呼吁以人道主义为由停火，立即无条件释放所有人质，防止冲突进一步蔓延。

　　据英国天空新闻网报道，由于阿拉伯和欧洲代表团之间存在分歧，巴勒斯坦问题开罗峰会与会者未通过最终声明。

　　消息人士称，阿拉伯和欧洲代表团在“以色列自卫权”的措辞和谴责巴勒斯坦哈马斯的问题上存在分歧。

【编辑:陈彩霞】