原标题：盘活高校智力资源 丰富历史文化滋养

溯历史的源头才能理解现实的世界，循文化的根基才能辨识当今的中国。高校博物馆最初是为了服务学校教学和科研而设立的。随着博物馆事业不断繁荣发展，高校博物馆已成为向公众普及科学知识和进行对外交流的重要平台。近日，许多高校博物馆面向公众开放，原本“深藏闺中”的历史文物、传世技艺、研究成果成为人人触手可及的公共资源，既盘活了高校丰富的智力资源和青春力量，又提升了博物馆的策展能力和研究质量。高校博物馆已经成为传承中华文化、讲好中国故事的重要场域。

面对近年来不断升温的“博物馆热”，让公众更好读懂文物背后的历史渊源和文化故事，对高校博物馆来说，需要在以下三个方面下足功夫：

第一，既要用好基本陈列，又要办好临时展览，将高校博物馆打造成师生和公众增进地域文化认知、感知中华文明魅力的重要窗口。一方面，应努力展示博物馆所在的地域文化，把地域文化与中华主流文化的关系阐释清楚。另一方面，应把策展能力作为博物馆的核心竞争力，打造更多原创展览品牌，让广大师生和社会公众感知中华文明的绵延不绝和灿烂辉煌。

第二，既要盘活高校智力资源，为各类策展活动提供充足支撑；又要激活高校青春力量，为建设中华民族现代文明传薪播火。让高校博物馆里的藏品文物“活”起来、“动”起来，推动社会公众更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化，是高校博物馆肩负的时代使命。近年来，各大高校博物馆组织校内师生组建志愿者讲解团队，提供专业细致的科普服务，让青春力量与传统文化更好地碰撞，既把爱国主义的种子厚植于广大青年学子心田，又把文物背后的故事告诉人们，激发游览者的民族自豪感和自信心。

第三，既要积极主动应用最新数字信息技术，通过将静态展示和动态呈现相结合的方式，增强互动性和体验感；又要加强文创产品研究开发，让更多人能把博物馆“带回家”。具体而言，一方面要做好场馆育人、展览育人工作。相关院校博物馆可联合开展考古专题讲座、文物文献资料学术研讨会、文物保护修复项目等学术活动，提供高质量专业化的学术服务。另一方面要坚持向线上拓展、向云端延伸、向观众靠近，在云端激发中华文化的生机与活力。高校博物馆当前推出的文创产品普遍比较单一，可强化创意设计，推出具有学校风韵和特色的文创产品，让文创产品走入更多年轻人的视野和生活，让其背后的故事得以传承发扬。

（作者：刘礼堂，系武汉大学长江文明考古研究院院长、教授）

(责编：李昉、郝孟佳)

　　 3月3日，“内蒙古乌梁素海世界野生动植物日暨麋鹿迁地保护项目启动”活动在内蒙古巴彦淖尔市的乌梁素海湿地顺利举行。来自北京市科学技术研究院北京麋鹿生态实验中心（以下简称“麋鹿中心”）的20只麋鹿在内蒙古巴彦淖尔市乌梁素海湖畔安家。

　　 乌梁素海是我国八大淡水湖之一，位于黄河“几字弯”顶部（属麋鹿古分布地最北沿），是全球范围内荒漠半荒漠地区极为少见的具有极高生态价值的大型多功能湖泊，为地球同纬度最大的自然湿地。

　　 为了巩固和扩大麋鹿种群保护成果、开展麋鹿的保护研究和湿地生态系统建设、促进乌梁素海湿地生态修复，在国家林草局的支持下，北京市园林绿化局、麋鹿中心与内蒙古自治区林业和草原局、巴彦淖尔市乌拉特国家级自然保护区管理局自2023年起开始进行麋鹿迁地保护至乌梁素海的可行性调查和准备工作。

　　 麋鹿是我国特有物种，是国家一级重点保护野生动物。麋鹿种群曾广泛分布于我国中东部温暖湿润的东部平原、沼泽地区。近年，麋鹿中心在北京野鸭湖湿地开展的引入麋鹿提升湿地生物多样性恢复实验取得了成功，试验区内的单一优势物种芦苇群落得到了有效控制，丰富了植物群落，吸引了涉禽鸟类等动物栖息。

　　 基于最大熵模型的麋鹿潜在栖息地研究表明，乌梁素海属于麋鹿的中高适生区。目前，乌梁素海正处于生态环境综合治理关键时期，麋鹿的到来将为乌梁素海湿地生态系统的多样性、稳定性和可持续性作出贡献。

　　 这次麋鹿迁地种群的建立是麋鹿中心近40年来在其古分布地建立的第47个迁地种群，是继2021年在内蒙古大青山野化训练种群后，在内蒙古建立的第二个麋鹿保护种群。

　　 （本报记者 高平 王潇）

(责编：薄晨棣、温璐)