中新网 南昌1月9日电 (熊锦阳)1月9日，记者从江西省南昌市涉台教育基地建设观摩推进会上获悉，2023年以来，南昌市精心打造了首批5个涉台教育基地，引领带动开展涉台教育“三进”活动137场次，形成了全社会共同关心、支持和参与对台工作的良好氛围。

1月9日，江西省南昌市涉台教育基地建设观摩推进会举行。　熊锦阳 摄

　　会议当天，与会人员先参观了南昌红谷滩区涉台教育基地和西湖区涉台教育基地，通过实地走访相互交流涉台教育基地打造经验，深化建设两岸文化交流合作平台，促进两岸人民心灵契合。

　　南昌市台办副主任尤丁发表示，2023年7月，南昌市委对台工作领导小组印发《涉台教育基地建设实施方案(试行)》，为南昌市涉台教育基地建设提供了遵循，为深入推进涉台教育“三进”活动指明了方向。

　　尤丁发称，南昌市台办在首批涉台教育基地建设之初，结合前期调研，认真遴选具有涉台资源优、基础条件好、辐射作用大的作为首批建设示范点。最终选取新建区汪山土库景区、南昌县莲塘五中、西湖区站前路教育集团云海路校区、红谷滩区紫金园社区、青云谱区中支桥社区5处。

　　“通过这种现场观摩会的形式，最直观、最直接、最直面地展示了前期涉台教育基地建设成果成效。”推进会上，南昌市台办主任夏小兰介绍，南昌县莲塘五中利用学校丰富的师资力量，将涉台教育内容与校区建设、校园文化、教学内容融为一体；西湖区站前路学校教育集团云海路校区打造了涉台教育馆，并建立涉台教育图书角、涉台教育影视墙，张贴爱心寄语卡，运用多种手段打造基地；青云谱区中支桥社区把涉台教育基地建设融入社区环境，设置有涉台教育教室、宣传栏、标语牌等，让社区居民在环境熏陶中接受教育；新建区汪山土库景区利用创建涉台教育示范基地之机，打造了介绍台湾问题由来、程氏后裔典型代表人物与台湾之间关联等的宣传环境，拓展基地运用领域，丰富对台宣传内容，强化涉台教育效果；红谷滩区紫金园社区，打造了临水教育涉台基地，连同政协、退役军人等基地建设，构成了社区教育一条街，形成了1+1>2的教育效果。

图为江西省南昌市红谷滩区紫金园社区打造的涉台教育基地。　熊锦阳 摄

　　夏小兰表示，希望各县区在已建立和即将建立的涉台教育基地的基础上，进一步把涉台教育抓活跃生动、抓具体落实，借助这一载体和平台高质高效推进涉台教育工作。

　　“下一步，我们将以涉台教育基地建设为抓手，大力推进涉台教育‘三进’活动，奋力谱写南昌市对台工作高质量发展新篇章。”夏小兰说。(完)

【编辑:唐炜妮】

　　 中新网 宁波1月19日电(记者 林波)扎实办好人民满意的教育，是各地经济社会高质量发展的应有之义。

　　深化落实义务教育免试就近入学、公民同招、随迁子女义务教育入学等政策，融合型共建型教共体达75%以上；普惠性幼儿园覆盖率保持在95%以上，公办幼儿园覆盖率达70%以上；巩固“双减”成效，提升课后服务、假期托管服务质量……这是浙江省宁波市政府工作报告提出的2024年“教育KPI”。

宁波市第十六届人民代表大会第四次会议现场。　林波摄

　　打造教育强市、加强职高学生职业认知教育、缓解初中生升学压力、提升教师幸福力……1月19日，在宁波市两会期间，人大代表、政协委员聚焦教育领域“大小事”，通过建言献策，助力当地扎实办好人民满意的教育。

　　在宁波市人大代表、宁波中学党委书记邵迎春看来，宁波作为经济社会发达地区，建议该市提出“教育强市”战略，制定和实施“教育强市”战略和行动计划，立法立规。

　　尤其是在推动高层次高水平师资队伍提升方面，邵迎春建议，政府各部门可以畅通绿色通道，设立教育系统人才奖励专项，广纳名特优教师、金牌教练和一流高校毕业生等教育人才。

　　此外，她还建议加快推动教育基础设施建设水平提升，加大教育经费投入，高等教育与基础教育等其他类型教育分支单列，加大专项奖励比重，宁波市政府层面设立教育高质量发展奖励专项基金，推动各级各类教育高质量协调发展。

　　近年来，宁波全力打造全球智造创新之都，在未来相当长的一段时间内，对智造创新人才的需求将非常迫切。

　　宁波市人大代表，宁波大学附属学校党委书记、校长余勇表示，义务段中小学处于学生形成职业憧憬和职业理想的关键阶段，也是科技创新意识和能力形成的关键萌芽期，相比高中和大学阶段来说，他们有更多的时间空间和可塑性来培养科技创新意识与创新素养。

　　“将科创教育视角深入到义务教育阶段既有必要，也大有可为。”余勇表示，科技创新意识、创新能力的培养，应从孩子抓起，从儿童时代就种下科技创新的种子。他建议，在义务段学生科技创新意识的启蒙和培养方面，宁波可以进行必要的探索。

　　在聚焦学生健康发展的同时，也不能忽视教师幸福力的提升。

　　宁波市政协委员、江北外国语学校小学部校长姚芸娣注意到，“双减”政策的实施为学生提供了更广阔的发展空间，然而，这同时也使得教师群体面临更为辛劳的工作和沉重的压力。

　　“尽管学校对教师的关心是理所当然的，但更期望社会能够给予教师更多的关爱和支持。”姚芸娣建议通过营造“绿色和谐”环境、生活设立出行“绿色渠道”、公共场所设置专用“绿色窗口”等“绿色通道+”的方式，缓解教师的工作压力，维护其良好的身心健康，提升幸福感。(完)

【编辑:张子怡】