从制种到用种，好种子让农民多受益

　　初春时节，河北省孟村回族自治县孟村镇马庄子村，地里的麦苗长势正好。

　　“去年选的小麦品种‘品育8012’不错，平均每亩地增产150斤，今年一下种了3000多亩。”金大地种植专业合作社负责人白金峰说。

　　据白金峰介绍，合作社承包了1.2万多亩地。当地的地块大多是旱地与盐碱地，地力条件不太理想，想要提高产量就得有适合的品种。

　　“‘品育8012’是一款旱水两用的种子，适应性广，而且耐盐碱程度相比传统麦种提高了50%。”中化现代农业有限公司（MAP）黄骅中心经理耿立宫介绍。

　　“这个品种不只抗旱耐盐碱，抗冻性还好呢。”白金峰说：“前年冬天寒潮厉害，不少地块减产，咱种的小麦不仅没减产，每亩地还增收了100元。”

　　好种子不只让种粮农民增收，制种农民也从种业发展中持续受益。

　　福建省建宁县溪口镇溪口村农民兰永贤从事杂交水稻制种20多年。“现在从制种到卖种，省力又省心。”他说。

　　“杂交水稻制种机插需要考虑父母本花期错期以及分开种植等问题，一般的插秧机满足不了需求。为提升制种机械化率，县里引进插秧机进行试验示范，通过与农机企业协作配合，研发出水稻母本专用高速插秧机，规模化机插大大提升了效率。”兰永贤介绍，种子晾晒环节效率也高起来。“过去人工晾晒不仅耗时费力，遇到阴雨天气种子容易堆沤发霉，影响发芽率。现在都用上了烘干机，效率高了，能保证种子质量。”

　　兰永贤种了210亩“两优9号”杂交水稻种子田，“公司+合作社+农户”的合作模式让他不再为出售种子发愁。“从前只能自己去跑市场，现在跟制种企业合作，接种植订单，销路有保障，一亩地能赚1000元。”

　　据了解，建宁县将农业项目资金重点向机械化制种推广倾斜。近年来全县推广母本机插面积15万亩，共节本增效2250万元。

　　记者从农业农村部了解到，目前全国小麦、大豆繁种基本实现全程机械化，玉米、水稻制种全程机械化率提高20个百分点。从全国范围看，制种大县农业综合生产能力、专业化服务水平、联农带农等均取得长足进步，国家级基地供种保障能力提高到75%。

　　优服务，配良法，让好种子产出好粮食

　　好种子要让农民用得上、种得好，实验室到田间的“最后一公里”要畅通起来。

　　在陕西省定边县，中化现代农业有限公司（MAP）定边中心农艺师武东平，准备好待推广的种子品种、肥料样品、技术展板、技术手册，喊上同事前往贺圈镇小巨滩村。

　　“现在地里在做深耕，为春播做准备，农户们也在选择今年的玉米品种，我们要抓紧时间做选种培训。”武东平说。

　　武东平赶到时，小巨滩村村委会办公室里已经有几十名村民在等着了。他架好展板开始讲课：“地块之间的土壤、水质不一样，选种最重要的是配合地块特性。适应旱地种植的品种要结合气候定期做病虫害防治……”

　　“地是农民在种，种子性状好不好，他们最有发言权。”武东平说，品种推广要让农民看到增产效果，测土配方、技术服务这些工作都很关键。

　　这场培训让小巨滩村村民张恒君对“潞玉1572”有了兴趣。“家里种了40亩玉米，以前的品种都是到市场上买的，不清楚适不适合自家的地。”张恒君说，“中化的老师去我家地里检测了，盐碱度偏高，如果换上‘潞玉1572’，亩产能增加200多斤，我打算试试。”

　　砖井镇侯场村种植户李柜是中化现代农业有限公司（MAP）玉米品种的老用户。“我种了600亩旱田玉米、200亩水田玉米，都用的中化推荐的品种，增产效果都不错。而且种子都是他们直接送过来的，方便得很。”李柜说。

　　农业农村部种业管理司副司长谢焱表示：“加强种业产业链建设，离不开农业全产业链社会化服务的推广普及。服务主体以良种为核心解决种植服务配套问题，提供土壤检测、品种规划、作物保护、田间指导、农机作业等全程专业化服务，以技术示范农场为展示基地，实现‘做给农民看、带着农民干’。”

　　良种配良法，让好种子种出好粮食。

　　“小麦种子要先穿‘衣服’才能下地！”白金峰说。所谓小麦种子穿衣服，就是指拌种。“拌种的好处可多了，既能防病虫害，又能促进种子萌发，提高发芽率，达到健苗、增产的效果。”

　　除了拌种，小麦增产还离不开地块精细化管理。白金峰从前年开始跟中化现代农业有限公司（MAP）合作，公司提供农资、科学田管等社会化服务。“团队提供专业化、精细化的田间管理服务，好种子真正产出了好粮食。”白金峰说。

　　“去年秋播前，我们就下地进行土壤检测，根据地块土壤的特性，选取最合适的品种，便于后期精准施肥，既能节本增效，也能达到绿色可持续化发展。我们还会通过微生物菌剂帮助种植户调节土壤pH值、有机质含量，进一步提高小麦单产。”耿立宫介绍。

　　这些天，耿立宫时常到马庄子村的麦地里转转，“现在看，每亩出苗在45万至50万株之间，长势还不错。”

　　强化龙头企业引领，有效保障市场供给

　　今年中央一号文件提出，稳定粮食播种面积，把粮食增产的重心放到大面积提高单产上，确保粮食产量继续保持在1.3万亿斤以上。提单产，种子是重要环节。

　　种子繁育周期相对较长，怎样才能有效保障市场供给？

　　中国中化旗下先正达集团中国杨凌技术中心分子检测中心科研人员唐鑫锐介绍，传统育种做法是科研人员去田间收集性状表现，需要至少一个作物季才能收集到完整数据。目前在杨凌技术中心，科研人员在自动化温室里只需要一到两周就可以拿到想要的性状数据，这大大加快了繁育优势品种的流程和速度。

　　“田间示范显示，2022年至2023年间，由杨凌技术中心参与选育并通过国家审定的玉米新品种产量平均亩增产30公斤以上。”唐鑫锐说。

　　据了解，去年全国审定通过了197个小麦新品种，还新推出了一批优质绿色水稻、耐密宜机收玉米、高油高产大豆、优质短季棉品种。下一步，农业农村部将以推动大面积单产提升为方向，统筹推进多层次育种创新联合攻关，加快选育一批高油高产大豆、短生育期油菜、耐盐碱作物等急需的突破性品种。

　　提升良种保障能力，离不开龙头企业引领。谢焱说：“对育种基础性研究以及重点育种项目应给予长期稳定支持，支持企业新品种选育，通过培育一批突破性新品种，解决实际生产中的难题。必须把扶优企业摆上种业振兴行动的突出位置，打造一批具有核心研发能力、产业带动能力、国际竞争能力的航母型领军企业、‘隐形冠军’企业和专业化平台企业，加快形成优势种业企业集群。与此同时，要强化企业创新主体地位，加强知识产权保护，对假冒伪劣、套牌侵权等问题严加整治。”

　　政策助力，加强种业重大品种推广补助，促进单产提升和全产业链发展。去年，农业农村部、财政部印发《关于支持粮油等重要农产品产能提升有关政策实施工作的通知》，启动重大品种推广补助试点，中央财政投入5亿元，对推广面积大、单产水平高、增产潜力大、优质专用性好，以及农业生产急需的玉米、大豆、油菜等粮油作物品种进行补助，充分发挥优良品种在促进大面积单产提升和农民增收中的重要作用。

　　数据显示，国家农作物种业阵型企业发展势头良好，2022年资产总额已突破600亿元，种子销售占全国比重超过1/5，市场集中度稳步提升。企业愈加重视科技创新，研发投入超过17亿元，占全部农作物种业企业科研总投入的1/4。

　　《 人民日报 》（ 2024年03月01日 18 版）

(责编：牛镛、岳弘彬)

　　文/华卓玛

　　近日，河北邯郸初中生被杀一案引发持续讨论。3月18日，河北邯郸肥乡区警方接受采访时回应，当地初中生被杀害一案，经技术部门勘验，坑深只有0.56米，犯罪嫌疑人为有预谋作案为掩埋尸体分两次挖坑。

　　此案也再次引起大家对校园霸凌的关注。在校园霸凌事件中，施暴者有哪些特征，是否可以通过心理筛查等手段及时发现并纠正他们的行为？被施暴者通常会有哪些表现、会发出哪些求救信号？家长该如何敏锐接收这样的信号，避免悲剧发生？

　　如何提前识别施暴者？

　　施暴者有哪些特征？

　　国家二级心理咨询师、内蒙古乌兰浩特市青年社工服务中心主任李剑在接受 中新社 国是直通车采访时介绍，从家庭环境来看，施暴者可能从小被溺爱，被教育不能吃亏，受到家庭成员遇到问题时用拳头解决的影响。

　　也有可能变换场景后，施暴者也曾是被施暴的对象，他有可能在家中或其他地方受到暴力对待，需要把情绪疏解出来，可能就会通过对他人施暴来发泄情绪。

　　中国科学院心理研究所国家公务员心理健康应用研究中心主任祝卓宏接受国是直通车采访时认为，在一些家长有言语或肢体暴力的家庭，或父母离异、单亲家庭和父母外出务工家庭中，孩子如果遭受过家庭暴力，过早“独立”，拉帮结伙结交不良伙伴，经常逃学、说谎、吸烟、玩暴力型电子游戏，就容易出现社会认知偏差和行为偏激，进而导致孩子出现品行障碍，有可能成为校园霸凌的施暴者。

　　此外，有多年未成年人犯心理矫正经验的山东省未成年犯管教所指挥中心郭良豹在接受国是直通车采访时指出，如果排除精神疾病等其他特殊原因，为数不多的未成年人实施校园霸凌及恶性暴力犯罪可能与反社会型人格有关。

　　该类型人格犯罪人员在儿童期可能会有通过虐待动物等方式获得满足感的极端表现。并且，此类人格特征的青少年犯罪后矫正比较困难，需要结合具体综合评估结果制定针对性矫正方案，有必要的适时结合医学治疗。

　　郭良豹介绍，施暴者不会只施暴一两次，他在学校中，平时就会欺负同学，打架斗殴已是其习惯。如果家长不管，老师和学校又不敢管，有可能就会造成严重的校园霸凌事件。

　　李剑介绍，可以通过问卷调查的方式，筛查出可能会施暴的孩子，但未成年处于成长发展的阶段，也有可能他度过一个阶段就不会施暴了，一定要注意不要因为一两次的筛查结果给孩子贴上标签。

　　被霸凌后，孩子会有哪些信号？

　　北京同仁医院急诊科副主任医师、国家二级心理咨询师岳春河在接受 中新社 国是直通车采访时介绍，每个孩子性格、状态不同，可能会有不一样的反应，但总体来说会和以前有明显反差，这些反差状态可能偏负向。

　　比如，在情绪上，孩子一般会出现情绪反常，如焦虑、处于高度警觉状态、平时谨小慎微、战战兢兢；在社会功能上，可能会出现厌学、学习成绩下降、兴趣爱好降低；性格上可能也会有变化，比如以前爱笑，现在变内向、封闭、不喜欢与家长交流。

　　岳春河指出，校园霸凌不是短期行为，而是孩子长期、反复处于心灵、身体上遭受打压、贬损、欺负等的状态，它经历了一个变化过程，在这个过程中，家长越早发现越好。

　　分情况看，如果家长和孩子的关系比较好，那么孩子在被霸凌早期，会与家长的关系会产生微妙变化，因为此时孩子处于不确定是否要告诉家长的矛盾状态中，他们可能就会拉远与家长的距离。

　　但如果家长与孩子的关系比较疏远，或平时比较忽视孩子的状态，尤其是留守儿童。那么他们一旦出现反常现象，比如撒娇、求助，这时家长一定要非常重视，因为这可能就是他们最后的呼救。

　　被霸凌后，家长如何应对？

　　岳春河表示，发现孩子被霸凌后，家长首先要非常重视，但不能有过激反应，因为一旦自己被情绪左右，会让孩子形成被霸凌后难以处理的认知。

　　其次，要静下心来，在一种很好的状态下，听孩子描述事件的前因后果。在此过程中，一定不要评判、指责孩子，而是全身心倾听。

　　再次，传达给孩子爸爸妈妈可能平时有所忽视孩子的态度，不要把责任推给孩子或霸凌者。

　　最后要与孩子建立起同盟，“重视、倾听、自责都是为了最后能和孩子建立同盟，告诉他我们可以一起面对。”形成同盟后，要听孩子的意思，和孩子一起商量此事的处理方式。

　　如若孩子性格比较软弱或胆小，无法形成同盟，则要一边安抚孩子，一边找班主任和学校，在他们的见证下，让其家长管束霸凌者。

　　岳春河强调，每个孩子都有其成长背景，霸凌的孩子可能是留守儿童，在成长过程中缺乏关爱；可能从小性格比较偏执；也可能自尊心、控制欲比较强，作为家长，与他们针锋相对，可能反而会激化矛盾、适得其反。

　　在此之后，家长要长期跟进，多与孩子谈心。“家长一定要反思，是否家庭关系，包括夫妻关系、亲子关系出现了问题，是否忽视了孩子，要在家庭内部建立起保护孩子的机制。”

　　李剑则建议，孩子在遭受校园霸凌后，要及时通过12355青少年心理咨询和法律援助热线、妇联、110等维权和求助。同时由专业的医生为孩子提供心理咨询。

　　此外，在岳春河看来，在校园霸凌中，班主任的角色非常重要，他能及时观察到班级中形成了怎样的团体、哪个团体的势力比较大、哪个孩子可能被整个班孤立了。一些被霸凌的孩子可能性格比较腼腆、不爱表达，班主任要给予他们一些关爱。同时要有一颗平等心，面对学习不好、家庭条件不好的孩子，要一视同仁，不能带头攻击他们，助长霸凌者气焰。 【编辑:姜雨薇】