中新网 北京2月14日电 (张文晖 　汪俐辰) 2023年底召开的中央经济工作会议提出“坚持稳中求进、以进促稳、先立后破”。谈及2024年经济工作重点，广东财经大学特聘教授、大湾区双循环发展研究院院长陈甬军接受 中新网 采访时指出，要在形成新质生产力和进一步完善新型生产关系上重点发力，通过提高全要素生产率来实现“以进促稳”。

　　陈甬军认为，积极做好2024年经济工作的方向有两条：一是进行创新引领，形成新质生产力；二是通过改革开放，进一步完善与新质生产力相适应的新型生产关系。

　　关于新质生产力，在陈甬军看来，它是对于传统生产力而言的一种新型生产力的组织形态，其要点是通过提高经济增长中全要素生产率的因素来实现。

　　陈甬军认为，新质生产力的成长培育需要新型生产关系与其相适应，这就需要通过改革开放来进一步加以解决、完善，可从以下五个方面着手。

　　第一，进一步完善社会主义市场经济体制，特别是建立全国统一大市场。这可以支撑社会主义市场经济体制运转，形成支撑新发展格局的基础条件。

　　第二，要逐步形成双循环的新发展格局，解决内循环的动能问题和外循环的质量问题。

　　第三，要进一步发展壮大民营经济，通过促进不同所有制在社会主义市场经济框架里和谐发展，从而促进中国经济稳定增长，提高民营企业家对经济发展的预期。

　　第四，进一步高水平开放，与世界市场进一步融合，实现中国式现代化的重要目标。

　　第五，进一步完善营商环境，为发掘新质生产力提供更好环境。“发展新质生产力，人工智能、工业机器人等新场景、新业态、新服务，离不开企业家的投资意愿，所以进一步发展壮大民营经济非常重要。”陈甬军称。(完) 【编辑:张燕玲】

人民网北京5月27日电 （记者李依环）近日，青海师范大学组织举办大中小学思政课一体化示范特色课教学观摩会。此次活动采用线上线下相结合的方式进行，来自教育部大中小学思政课一体化共同体（青海省）建设单位、青海省教育厅等单位的负责同志，以及青海大学等大、中、小学的思政课教师代表共160余人现场参会。

在示范课讲课观摩环节，来自青海师范大学及其附属实验中学的马娇、王青阳、肖帆、李生燕等教师代表围绕生态文明建设主题进行专题特色示范讲课。

教育部大中小学思政课一体化共同体专家组副组长叶积德对四位青年教师的讲课进行了点评，并从教学设计、讲课表现、实际效果以及一体化要求的体现等多个角度进行了全面分析。

青海师范大学马克思主义学院院长方立江对观摩会进行总结发言。他表示，本次观摩会不仅聚焦了青海的重大理论与实践问题，而且在教学设计和讲课设计上遵循了大中小学螺旋上升、依次递进的原则，符合学生的认知规律和教育规律。