中新社 北京12月9日电 题：专访俄罗斯汉学家易福成：师者，传道授业解惑也

　　作者 曾玥

　　师者，所以传道授业解惑也。“师”，贯穿在俄罗斯汉学家、俄罗斯国立人文大学孔子学院俄方院长易福成的人生轨迹之中。

　　日前，在2023世界中文大会举办期间，易福成接受 中新社 记者专访，分享他学承于师、成为人师、以学为师的经历和感受。

在2023世界中文大会举办期间，易福成接受 中新社 记者专访，分享他学承于师、成为人师、以学为师的经历和感受。(中国国际中文教育基金会供图)

　　学承于师

　　从在莫斯科大学旁听汉语课，到来华留学开启汉学研究，易福成说，自己的学术发轫于赵淑华、郭锡良、唐作藩、何九盈、蒋绍愚、陆俭明、马真等大家的授课，深受老师影响。

　　易福成在北京大学上的第一节课，是郭锡良讲授《马氏文通》。此后师从郭老先生，易福成在为人、治学处皆有收获。

　　忆及学生时代，易福成不时露出笑容，一双蓝眼睛弯成月牙状。在他的记忆里，郭锡良时常会在早上6点打来电话问“论文开始写了吗”，每逢星期二都会专门拨出时间与学生一起钻研学问，经常达到忘我状态，“讨论问题到不顾吃饭的时间”。

　　“他是非常严明的老师，如果你没有做到一些什么，他不会客气，会比较直接地批评你。”在易福成看来，郭锡良生活上关心学生，教学中循循善诱，专业上严谨治学，耐心、细致、严明的学术态度至今令易福成印象深刻，“学术方面、为人方面(都)是比较罕见的。”

　　成为人师

　　2007年至今，担任俄罗斯国立人文大学孔子学院俄方院长的易福成也有了“师者”身份。他坦言，“我对学习的态度、理念，很大程度上受了郭老师的影响，我也是这样教给(我的)学生。”

　　师承严谨治学的态度，易福成指出，当下语言学习普遍存在“求速”的现象。“大家都希望找到一个捷径，希望用一个特别有效的、速成的方式学外语。”他说，“这其实违反学习这个过程的本质。不能求速，也不能求量，必须得求质。”

　　因此，易福成在俄罗斯国立人文大学孔子学院教学的过程中，时常现身说法，希望学生能真正找寻汉语学习中的乐趣。

　　“(以前)我跟郭老师探讨古籍，有时候问题特别难。一旦弄明白，就会感到无比快乐。”易福成说，“我经常跟学生提到，学外语没有什么捷径。这不仅仅是一个刻苦的学习过程，这是一种乐趣，必须得在学习过程中找到快乐。”

　　光有乐趣是不够的，还需要时间沉淀。易福成观察发现，孔子学院的教学需要帮助学生克服汉语学习中的畏难情绪。在他看来，汉字和中文发音虽然难学，但具有结构性和规律性，需要学生慢慢掌握，“这是需要时间的，是一个比较长的过程”。

　　以学为师

　　易福成办公室的门上挂着一幅书法作品，上面写有“学而时习之”，他以此自勉。

　　这位汉学家对“何谓‘学’”有着独到的见解。“学是‘效’。效仿老师。”易福成说，这种效仿不是机械的，需要认真仔细地学习老师为人处事的方方面面，从老师身上学到很多东西之后，还必须得以身作则。

　　书山有路，学海无涯。易福成对中国古代经典著作如数家珍，并由此养成了保持学习的习惯。从他接触的第一部经典《道德经》，到《论语》《孙子兵法》《三字经》，都被他视作自己汉学研究的启蒙，其中之“道”令他受益无穷。

　　话及此处，他引用《道德经·第七章》的“后其身而身先”和出自儒家文化的“中庸之道”，表达他对道家和儒家思想所传递的世界观、价值观的尊崇。

　　身处百年未有之大变局，易福成认为，中华优秀传统文化中的许多智慧契合当今世界发展的趋势，例如“和谐”“共生”的哲学思维，又如“上善若水”“天人合一”的思想境界。

　　“(从中)你会重新学会怎么发现这个世界，而不是把自己的观点套在这个世界之上。”在易福成看来，国学经典常看常新，其中哲理指导人们认识世界、发现世界，更重要的是“发现自己”。(完)

【编辑:苏亦瑜】

　　5月10日，湖南省常德市消防救援支队在常德经开区德善学校开展“校车消防安全教育活动”，消防员为学生讲解遇险时使用天窗逃生方法。新华社记者 陈思汗摄

　　5月10日，蓝天救援队队员在贵州省黔西市锦星镇第二小学指导学生使用灭火器。新华社发

　　 今年5月12日是第16个全国防灾减灾日，5月11日至17日为防灾减灾宣传周，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。国家防灾减灾救灾委员会办公室专门印发通知，对做好全国防灾减灾日有关工作作出安排部署。近日，各地区、各有关部门突出主题、广泛发动，组织开展了丰富多彩的防灾减灾宣传教育活动，社会公众热情参与，取得良好成效。

　　各地积极组织参与

　　 防灾减灾宣传周期间，北京、上海、浙江、河南、安徽、湖北、广西、四川、宁夏、新疆等地党委、政府相关负责人出席本地区有关活动，观摩应急演练和防灾减灾科普交流互动。

　　 教育部、国家粮食和物资储备局、国家林草局、中国地震局等部门结合本部门实际，印发通知作出部署。中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局组织中央和国家机关单位开展办公场所安全宣传教育活动，积极推动防灾减灾知识普及走进机关。

　　 各地各部门注重创新，多措并举，充分调动群众和各方参与积极性。第八届全国防震减灾科普讲解大赛总决赛在宁波举行，来自全国各地的场馆解说员、学校老师、大学生等众多选手参与；湖南举办地质灾害防治宣传红背包公益行动；安徽举办防灾减灾日主题短视频大赛；宁夏举办“治本攻坚三年行动安全素质能力提升线上知识竞赛”；山西开展“专家技术服务进社区”活动；山东青岛举办防灾减灾救灾知识网络竞答；广东深圳举办防震减灾知识竞赛；四川地震局、重庆地震局、中国人民保险联合举办成渝地区双城经济圈防震减灾科普知识网络大赛活动；中国公共关系协会、中国灾害防御协会、中国应急管理学会联合举办“防灾减灾：从基层做起”论坛。

　　演练演习场景多样

　　 各地各部门贴近实战，组织开展一系列场景多样的演练演习。

　　 国家防汛抗旱总指挥部办公室、应急管理部、浙江省人民政府在浙江金华等地，联合举办“应急使命·2024”超强台风防范和特大洪涝灾害联合救援演习。

　　 上海模拟强对流天气同时发生地震灾害，开展“沪应—2024”综合应急演练；河南围绕群众紧急转移避险、集中安置和生活救助举办自然灾害救灾救助应急演练；湖北针对汛期地质灾害多发易发特点举办地质灾害救援救灾应急避险演练；黑龙江举行地震、火灾、水库垮坝等多科目抗震救灾实兵综合演练；福建开展地铁应急疏散逃生演练；广西启动百县千村万屯（企）应急演练；新疆开展自然灾害综合风险普查县域应用试点模拟演练。

　　 一系列演练演习有力检验了队伍，磨合了机制，促进了灾害应急处置能力提升。

　　科普宣教丰富多彩

　　 各地各部门线上线下相结合，全方位、立体式开展一系列防灾减灾科普宣教活动。

　　 应急管理部联合中央广播电视总台、中国网、国家应急广播推出“全民安全公开课”系列节目；工业和信息化部协调通信运营商，面向全国手机用户发送全国防灾减灾日主题公益短信；自然资源部公布2023年度全国地质灾害成功避险十大典型案例。

　　 北京围绕海河“23·7”流域性特大洪水应对复盘，在学校和公园开展体验展示活动；河北召开防灾减灾日系列活动新闻发布会；广东组织防灾减灾日点亮地标建筑和户外大屏活动。一些地方面向市民免费开放安全体验馆、应急实训基地等科普场馆，广泛开展专题讲座、模拟体验、展览展示等活动。（记者 姚亚奇）

(责编：梁秋坪、温璐)