新华社珠海6月26日电（记者王浩明）26日早上8点，伶仃洋上朝阳初升，在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，包括粤港两地中小学师生、移民管理警察及学生家长在内的160人在港珠澳大桥白海豚岛高唱国歌，衷心祝福祖国繁荣昌盛。

　　这是珠海边检总站港珠澳大桥边检站组织的“架起同心桥，共筑湾区梦”庆祝香港回归27周年活动。升旗仪式后，参加活动的粤港两地人员参观了港珠澳大桥全国爱国主义教育示范基地，了解大桥建设历程。

　　港珠澳大桥自2018年开通以来，成为连接粤港澳三地的互联互通纽带，从珠海经港珠澳大桥到香港上学的首批跨境学童即将完成小学学业。

　　“小学六年我从大桥走了六年，港珠澳大桥是我的圆梦桥。在毕业之际，能够在大桥参加这次活动，我觉得特别有意义。”跨境学生凌浚戈说。

　　港珠澳大桥边检站移民管理警察徐睿说：“今天组织两地学生开展这次活动，也是为了让两地学生有更多交流平台机会，了解港珠澳大桥在联通三地、民心交融方面发挥的作用和意义。”

　　“今天和大湾区这么多同学一起参加这个活动，特别开心特别兴奋，看到国旗升起时心里非常感动，长大以后要为大湾区的建设贡献自己的一份力量。”珠海九洲小学学生徐策说。

　　25日，来自香港多所学校的约550名师生齐聚珠海太空中心，开启航天航空探索之旅，此次活动由香港特区政府教育局与珠海太空中心联合举办。当天恰逢嫦娥六号携带月球背面采样返回地球，不少香港师生一边在太空中心参观，一边关注着嫦娥六号的新闻。

　　珠海太空中心第十一期《太空大讲堂》邀请了中国航天科技国际交流中心副主任周岫彬作为主讲人，为现场香港师生带来一场航天科普讲座。

　　“我觉得航空航天领域特别酷，一直很想亲身体验一下。参观完之后，更加真切感觉到祖国的航天科技相比几十年前甚至几年前都有了很大进步，比影视资料了解到的更加震撼。”筲箕湾官立中学学生蔡颖诗说。

(责编：刘洁妍、崔越)

　　一年一度的高考已经落下帷幕。高考结束后，考生担心成绩不好，担心不能考上理想的大学，担心自己的未来……这些担忧是正常的。在此提醒考生和家长，要客观对待高考，用平常心对待，调整好考试后的生活和心理状态。

　　考生主要有四个心理问题

　　高考结束后，考生各种心理需求会出现“井喷”现象，加上不少家长不像考前那么关注孩子，很多潜伏的心理危机就凸显出来，主要体现在以下几个方面。

　　01

　　放纵无度

　　不少考生觉得高考之后就可以随心所欲地玩，认为高考结束便意味着自己熬到头了，因此毫无节制地放纵自己。有的考生每天忙于聚会狂欢、通宵上网、熬夜刷剧、打游戏等，兴奋过度的后果是身体超负荷运转，以及生物钟紊乱，严重影响身心健康。

　　02

　　迷茫麻木

　　一些考生从原来紧张的状态突然放松后，会出现无所适从的状态。考试结束后，一些考生会利用几天时间补觉，之后就会发现自己心里空空的，茫然不知所措、百无聊赖，一下子就失去了目标，甚至陷入空虚的状态中。

　　03

　　焦虑担忧

　　一些考生高考后会进入患得患失的状态。他们往往对自己的成绩期待较高，等待成绩时由于不确定性而焦虑。一些心理素质不好的考生会持续焦虑，甚至出现由焦虑到失眠，再从失眠到抑郁等问题。尤其高考后，父母对孩子成绩期望越高，孩子的压力就越大。

　　04

　　自责抑郁

　　一些考生可能觉得自己考得不好，情绪低落，甚至自责、抑郁，表现为吃不好、睡不香。有的考生会突然变得暴躁，让人觉得难以理喻，严重的会出现轻生念头，甚至采取轻生行为。

　　心理调适的几个方法

　　1

　　生活有序

　　高考结束后，考生的时间突然变得充裕，容易让“胡思乱想”有可乘之机。因此，考生要把自己的生活安排有序，例如，看电影、参加同学聚会、阅读书籍、去户外旅行、走亲访友、运动健身等，都是放松身心的方法。建议考生结合实际情况选择适合自己的减压方式。

　　2

　　缓解焦虑

　　高考是一种人生经历，等待结果的过程中出现担心、焦躁的情绪是正常的。我们要学会接纳出现的负面情绪，调整好心态，积极面对未来的人生。当紧张、焦虑的情绪来临时，考生可以尝试采取以下方法进行调节。

　　回避转移法：离开令人难受的环境，做自己想做的事，做自己爱做的事。

　　积极自我暗示法：经常鼓励自己，建立自信心。

　　及时翻篇：无论结果如何，请心平气和地看待。高考只是人生的中间站，而非终点站。

　　3

　　寻求帮助

　　就高考考生而言，如考后出现情绪低落、拒绝沟通、莫名恐惧发抖，又或者出现脾气暴怒、食欲不振、暴饮暴食、睡眠障碍、兴趣丧失等表现，持续较长时间，就要重视，到医院寻求专业精神心理医生的援助。

　　帮助考生要讲究方法

　　1

　　引导考生正确看待高考成绩

　　家长应避免与考生反复谈论高考、成绩等话题，不要在无形中施加压力。尊重考生的付出，提供支持和鼓励，正确引导考生对考试成绩的认识。高考成绩固然重要，孩子的心理健康、快乐成长更为重要。

　　2

　　及时观察考生的情绪及行为

　　多与考生沟通，陪伴考生平稳度过等待期。当发现考生有焦虑、抑郁或其他比较明显的情绪问题时，家长可以通过聊天和倾听给予他们心理支持。必要时，家长可带孩子到医院寻求心理咨询与治疗师的帮助。

　　3

　　鼓励考生参加多种活动

　　鼓励考生适度放松，找到适合自己的放松方式。多鼓励考生运动，根据自己的兴趣和爱好做一些平时想做却没有机会做的事情，鼓励与同学结伴郊游、阅读、听音乐等，或者帮家长做家务。

　　4

　　营造和谐轻松的家庭氛围

　　注重亲子关系互动，营造和谐的家庭氛围，增进彼此之间的了解与信任。家长和考生一起学习、探讨一些社会热点话题，可以改善考生的孤独感、自卑感或焦虑情绪。这样的家庭氛围也有助于考生度过一个充实的假期，更好地规划自己的人生。

　　5

　　尊重考生的真实意愿

　　填报高考志愿时，家长应以尊重考生的真实意愿、兴趣为先，可以一起来分析考生在专业、职业领域的优势和劣势，共同制订可行计划，同时还可向专业机构咨询，以便更好地做出选择。

　　作者：国家健康科普专家库专家

　　西安交通大学第一附属医院精神心理科主任医师 马现仓

　　西安交通大学第一附属医院精神心理科 李业宁

　　策划：余运西 王宁 【编辑:唐炜妮】