“红棉”绽放 英雄精神润泽人心

发布时间:2024-08-23 10:31:06 来源: sp20240823

原标题:“红棉”绽放 英雄精神润泽人心

珠水滔滔,风起云涌。

广州是一座英雄的城市,被誉为中国民主革命的策源地和改革开放的排头兵。中共三大会址纪念馆、毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址纪念馆、第一次全国劳动大会旧址……广州拥有214处不可移动革命文物、8112件(套)可移动革命文物、99个爱国主义教育基地。每一件革命文物、每一处红色场所,都是一段浓缩的历史、一份精神的传承。

木棉花是广州市花。木棉树雄姿英发、豪气干云,木棉花开似火,被称作“英雄花”。花与城相映、根与魂相承,英雄花成为英雄城市的形象代言。

为用好红色资源、培育时代新人,2023年3月,广州启动“英雄花开英雄城”2023广州传承弘扬红色文化系列活动。以花为媒,将红色文化资源与城市景观串珠成链、连线成片,引导市民赏英雄花、游英雄城、传英雄志、弘英雄气,让红色记忆触手可及,让英雄精神润泽人心。

1.红色资源“活”起来、“火”起来

冬月已至,街头虽不见木棉花影,但红色广州盛景常在。让红色资源“活”起来、“火”起来的创新手段在不断延续,红色基因融入城市文化肌理,不断激励着广州这座英雄城谱写新的时代篇章。

水上巴士是广州城内一道独特的风景线。近日,记者在一劳大旧址码头登上一艘特殊的客轮。客轮上火红的木棉花画和“英雄花开英雄城”的标识引人注目,还有志愿者讲述红色工人运动历史故事:“码头,见证了我国工人阶级的诞生和工人运动的发展。一劳大召开期间,邓中夏、张太雷等173名参会代表,每天都乘坐渡船来往于珠江两岸……”

有游客感慨,平时上下班就坐这趟航线,在这么浓厚的红色氛围熏陶下,很受教育,“周末时还带家人参加‘红色工运之旅’,参观第一次全国劳动大会旧址、中华全国总工会旧址、省港罢工委员会旧址等红色工运史迹,真切感受百年历史脉动”。

据广州市二宫(一劳大旧址)工作人员李鸢介绍,这条“红色工运之旅”是广州市总工会和广州公交集团合作开通的,是“英雄花开英雄城”系列活动中“红棉之旅”版块的重要内容。“‘英雄花开英雄城’系列活动助力我们打通馆内和馆外的红色资源,不仅方便了群众,也让更多市民走进和了解第一次全国劳动大会旧址。”李鸢说。

除“红色工运”主题客轮,广州公交1路线也换上新装,身披岭南木棉画;广州地铁一号线农讲所站内,岭南地标与木棉花相互映衬;“红棉悦读”花城书房遍地开花,300多场阅读活动在实体书店、特色阅读空间、图书馆举办;移动红色彩铃精准传播,“英雄花开英雄城”标识传遍千家万户;百人同植英雄树、千人同绘英雄花等活动引导市民礼赞英雄花、致敬英雄城……

随着“英雄花开英雄城”系列活动的启动,以及“红棉之旅”“红棉研习”“红棉舞台”“红棉诗会”“红棉悦读”“红棉学堂”“红棉志愿”“云上红棉”等12个版块活动的火热开展,“红棉”处处绽放,广州城洋溢着英雄气。

“广州不缺红色资源,缺的是统一包装、创新展示。”在农讲所纪念馆宣教部主任柯楚彬看来,广州各大红色场馆以往大多采取各自独立宣传的方式推广自己。通过“英雄花开英雄城”系列活动的开展,红色场馆不仅获得统一包装展示,各场馆还获得相互交流学习、资源联动的机会,广州红色资源在保护、管理、运用上得到一次质的提升。

据了解,“英雄花开英雄城”系列活动启动一个月内,就组织开展各类红色文化活动6000多场次,吸引线上线下6000多万人次参加,成为具有广州特色的红色文化品牌。共和国勋章获得者、中国工程院院士钟南山也赞赏道:“把英雄城和英雄花有机结合,有特色、有新意,能让红色文化更好地融入我们的城市、我们的生活。”

2.奏响公民道德建设大合唱

12月18日上午,中共三大会址纪念馆内,来自广州市轻工技师学院第四期“粤菜师傅”毕节班的学员代林勇,正和同学们参加一场“红棉研习”活动。在广州市团校教师的带领下,他们需要通过认真观展、深度研习后,简述中共三大在党史上的多个“首次”,同时还需要选取其中一个“首次”进行讲解并录制一个90秒至120秒的短视频。完成中共三大会址纪念馆的研习任务之后,他们将前往下一个研习点,最终在指定时间回到指定地点集合并进行总结点评。

“这种研习方式很有挑战,也很有意思。我们一起找创意点,创作短视频的台词和脚本,在紧锣密鼓的筹备中,不知不觉增加了对党史知识和伟大建党精神的认识。”代林勇说。

“红棉研习”是一种体验式、沉浸式的党史学习教育新模式。系列活动启动后,各区各单位充分挖掘红色文化资源,设计“红棉研习”路线和研习任务,目前已推出20余条“红棉研习”路线,深受市民群众的喜爱。

“‘英雄花开英雄城’系列活动有力统筹全市各级各单位,形成全城同频共振、弘扬红色文化的和谐乐章。”广州市委宣传部宣教处处长陈立春介绍,通过全城参与,把各类载体资源、媒体资源、阵地资源打通,奏响公民道德建设大合唱。

广州红色巾帼志愿宣讲队是“红棉学堂”的一支重要力量。一批批羊城巾帼宣讲员、巾帼志愿者、女性榜样等,深入田间地头、大街小巷、校园内外,开展生动的宣讲和接地气的活动,点亮一片片“追光者”。全国红色故事讲解员大赛“金牌志愿讲解员”沈莉莉是这支宣讲队的队长,十余年来,她怀揣着“让历史和人民记住先烈”的初心,让广州红色文化润物细无声地渗入听众的心。

广州移动携手香港科技大学(广州)成立“元宇宙”联合创新实验室。在广州移动红色通信博物馆,一堂“元宇宙”实训课程的介绍不断勾起参观者的好奇心。在校园里,学生戴上VR眼镜和穿戴手柄,就可“身临其境”地模拟枪械拼装拆解、沙盘推演,通过再现历史场面体验红色文化等。同学之间还可实时在虚拟场景中进行互动交流。参观者纷纷表示,“新技术的加入,为红色教育注入了科创元素,值得推广”。

3.闪亮“广州红”融入市民心中

“红色信仰的力量跨越了时空,在日日夜夜的排练过程中我仿佛与曾志同志‘隔空对话’,身处当年的艰苦环境……通过这段跨时空的旅程,我更加坚定了要积极向党组织靠拢、成为一名共产党员的决心……”这段话摘自南方电网广东广州供电局青年员工黄山山的入党申请书。

南方电网公司以广州电业局第一任局长曾志在任期间重安全、抓生产的事迹为主线,通过回忆其井冈山往事等场景创作的红色故事会,不仅感染了上万名观众,也在所有演职人员心中埋下红色种子,并生根发芽。参演人员都是广州供电局的一线员工,黄山山就是其中一员。

“英雄花开英雄城”系列活动启动以来,通过实施“红棉剧说”青春行动,创作推出了10多个红色主题原创诗歌剧、情景剧、舞台剧、粤剧、话剧和剧本游,引领青年在参与公益演出中实现自我教育、传播红色文化。比如,广州大剧院与华南理工大学联合出品的原创歌剧《刑场上的婚礼》、以团一大为背景打造的户外交互沉浸式话剧《启航》、中共三大会址纪念馆面向青少年群体推出的《前往南方的号召》剧本游等。

“青年在一段段红色故事、一幕幕革命场景、一处处红色印迹中有共鸣,能共情,真正做到了信仰入脑入心入行。”华南理工大学党委副书记陶韶菁说。

广州越秀区珠光街道是广州市红色景点最密集的街区之一,像是一座“没有围墙的红色博物馆”。在红色文化感召下,辖区内一家爱心企业以社会化运作方式设立“珠光街公益医疗救助服务站”,在广东省率先开通“无碍出行”福祉车公益救助专线,为特需特困人群就医出行保驾护航,用公益慈善的方式彰显红色基因的底色。

“‘英雄花开英雄城’系列活动,既是红色资源集中精彩的绽放,也是红色文化和城市精神生动有效的传扬。通过深入挖掘英雄精神,让一抹闪亮的‘广州红’潜移默化融入市民心里,自觉内化为行动的指南,为广州经济社会发展提供了源源不断的精神力量。”广州市委宣传部副部长、市新闻出版局(市版权局)局长陈晓丹表示,系列活动凝聚起了英雄气,这种精气神“聚是一团火,散是满天星”,接下来还要常态化开展活动,持续生动传播红色文化。

英雄花开,年年如约。这盛象让人相信,英雄城也必将在红色文化的浸润下破浪前行,展现活力广州、幸福广州新风采。

(本报记者 吴春燕 张春丽 龚 亮 唐一歌)

(责编:王连香、李楠桦)

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讲好思政课要善用信息技术(有的放矢) - 巴勒斯坦总统阿巴斯车队遇袭?消息人士:他在办公

讲好思政课要善用信息技术(有的放矢)

发布时间:2024-08-23 10:31:07 来源: sp20240823

  思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。当前,信息技术迅猛发展,讲好思政课面临新的机遇和挑战。习近平总书记指出:“坚持改革创新,推进大中小学思想政治教育一体化建设,提高思政课的针对性和吸引力”“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力”。我们要深入贯彻落实习近平总书记关于思政课的重要论述精神,将大数据、人工智能、虚拟现实等新技术引入思政课堂,为推动思政课高质量发展插上数字翅膀。

  彰显时代感。习近平总书记指出:“办好思政课,就是要开展马克思主义理论教育,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,思政课教学要积极用新时代党的创新理论引领学生。要立足当代中国伟大实践,准确把握重大事件与思想政治教育主题的关联性,运用数字化、信息化手段,将新时代各种精彩故事融入教学中,用鲜活的形象打动人、浓郁的情感感染人、具体的事实说服人、透彻的道理影响人。要充分利用信息技术,通过多角度、多样态展现新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,充分彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。

  增强针对性。习近平总书记指出:“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。”在思政课上运用好信息技术,有利于增强思政课的针对性。一方面,要遵循学生成长规律,把握大中小学思想政治教育目标任务的差异性,尊重学生认识从感性到理性、从情景体验到逻辑抽象的特点,针对不同年龄阶段的学生,运用数字化方式形成风格各异的教学安排,做到因材施教。另一方面,可运用数字化方式收集学生感兴趣的话题,营造沉浸式、体验式和互动式的学习环境,让学生在多样情境中提升素养、习得知识、增强本领。此外,可将线上教学作为线下教学的有益补充,实现教与学的更好整合,营造人人皆学、处处能学、时时可学的教育生态,实现解疑释惑快、准、全。

  提升吸引力。习近平总书记指出:“兴趣是激励学习的最好老师。”发挥信息技术的优势,可以不断从课程导入、内容讲授、学科交叉、课堂互动、课程小结等方面增强思政课堂的吸引力。从实践来看,优秀微视频是深受学生欢迎的动态课程资源,依托微视频辅助思政课教学,有助于创设生动情境,激发探究兴趣,激活高阶思维。此外,还可以将与思政课有关的图片、漫画、电影片段等嵌入教师课件中,激发学生求知欲,提升学生自主学习能力。

  (作者分别为广东省广州市玉岩中学高级教师、武汉大学哲学学院教授)

  《 人民日报 》( 2024年04月25日 09 版)

(责编:牛镛、岳弘彬)