玳瑁“藏品”要不得!多人非法交易获刑罚

发布时间:2024-07-31 19:18:45 来源: sp20240731

近年来,由于娱乐、食用、猎奇心理等原因而非法收购、出售珍贵、濒危野生动物的案件多发。法官提示,群众需树立正确的消费理念,切勿因迷信、猎奇等心理购买野生动物制品,避免触碰法律红线。

【案件回顾】

吴某某欲购买玳瑁制品“镇宅”,经张某某、廉某某、颜某某一层层的网络好友牵线,与白某某达成了玳瑁制品交易。经鉴定,案涉玳瑁制品中的玳瑁为国家一级重点保护野生动物,整体价值每只二十万元。后白某某、张某某、颜某某、廉某某被抓获,到案后如实供述了犯罪事实。

法院以危害濒危、珍贵野生动物罪,判处被告人白某某有期徒刑八个月,缓刑一年,并处罚金人民币五千元;判处被告人颜某某有期徒刑六个月,缓刑一年,并处罚金人民币五千元;判处被告人廉某某有期徒刑六个月,缓刑一年,并处罚金人民币五千元;判处被告人张某某拘役四个月,缓刑六个月,并处罚金人民币五千元。被告人白某某、张某某、颜某某、廉某某当庭表示不上诉。

涉案玳瑁制品。北京市通州区人民法院供图

涉案玳瑁制品。北京市通州区人民法院供图

【人民说法】

北京市通州区人民法院台湖法庭(环境资源法庭)法官李思博在接受“人民说法”采访时表示,我国对珍贵、濒危野生动物实行重点保护,无论是购买还是出售国家保护的野生动物及其制品,均涉嫌违法犯罪。

法官提醒,群众应提高珍贵、濒危野生动物保护意识,自觉杜绝狩猎、杀害、买卖、运输珍贵、濒危野生动物及其制品;实施交易行为前,可通过国家林业和草原局官方网站获知国家级保护动物或三有保护动物名录,查证动物种类;如发现交易野生动物及其制品的行为,应在确保自身安全的前提下及时劝阻,也可向县级以上人民政府野生动物保护主管部门和其他有关部门举报或反映。(高清扬 实习生 苏曼轲)

(责编:薄晨棣、邓志慧)

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播下热爱劳动的种子(教育时评) - 优化科技金融供给 建行有实招

播下热爱劳动的种子(教育时评)

发布时间:2024-07-31 19:18:46 来源: sp20240731

  烙饼、包饺子、蒸槐花窝窝头……近期,江苏徐州一所幼儿园的劳动教育活动经短视频走红网络。孩子们做起饭来全神贯注,手法有模有样,有网友留言:一日生活皆是教育。

  各地校园里,火热的劳动课还有很多:东南大学的“春耕节”上,学生在“耕读园”种植农作物与花卉,用自己收获的蔬菜制作春饼;在首都师范大学,学生在烹饪课上洗菜、备菜、烧菜……学生们说:这样的劳动课,“真香”!

  劳动,可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。近年来,教育系统全面加强劳动教育,大中小学普遍设立劳动教育必修课程。一些学校的劳动课受到社会关注、学生欢迎,反映了人们对于劳动教育价值的认同,也体现了对于高质量劳动课的需求与期待。这种共识与期待,启发教育者不断优化育人方式,切实上好劳动课。

  让学生收获满满的劳动课,一个共同特点是注重实践。劳动教育强调身心参与,注重手脑并用,让学生面对真实的任务情境,亲历实际的劳动过程。一堂好的劳动课,就是要让学生动手实践、出力流汗,通过劳动播种希望、收获果实,也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。就拿烹饪来说,根据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,各年级学生有不同的实践任务,例如:1—2年级从择菜、洗菜学起,可以剥毛豆、做水果茶,7—9年级要能设计一日三餐的食谱、独立完成3—4道菜。循序渐进,做中学、学中做,方能取得实效。

  注重实践,就意味着不能停留在口头上“喊”劳动、课上“听”劳动、课外“看”劳动。要切实保证每一个学生都有必要的劳动实践经历,避免走过场。

  一堂好的劳动课,还要注重教育效果。劳动是手段,育人是目的。劳动教育不是单一、机械的劳动技能训练,不是简单的知识讲解,而是要帮助学生树立正确的劳动观念、形成必备的劳动能力、养成良好的劳动习惯和品质、培育积极的劳动精神。既要防止坐在教室里讲劳动,也要避免“有劳动无教育”的现象。

  劳动课上,挥锹铲土、提水浇灌的过程中,要让学生体会到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”;一针一线、耐心缝补的细节里,要让学生学会认真专注,眼到手到心到。教师应把握好讲解说明、淬炼操作、项目实践、反思交流、榜样激励等劳动教育的关键环节,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。

  上好劳动课,也对课程实施能力提出了更高要求,需要学校、家庭、社会共同努力。如何根据学生年龄特点科学设计劳动课程,师资是否充足,场地如何建设,安全保障如何强化,家长能否言传身教……要整合各方面力量,解答好这些问题,把劳动教育水平提上去。

  生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。好的劳动教育让人终身受益。笔者曾采访河南的一所乡村小学,学校虽小,但百草园、农耕馆等教育资源丰富,劳动教育开展得有声有色。校长说,孩子们渐渐长大,会升入不同的学校、奔向不同的远方,希望在村小学习的劳动课能为他们带来美好回忆,也为其成长打下坚实基础。

  播下热爱劳动的种子,学生们长大后,在生活中能为自己和家人烹饪一桌好菜,懂得洒扫应对;走上工作岗位,能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,用勤劳的双手创造美好人生。而实现这样的育人目标,要把当下的一堂堂劳动课上好。(吴月)

  《 人民日报 》( 2024年04月21日 05 版) 【编辑:梁异】