人民网北京4月15日电 （薄晨棣、高清扬）今日，最高人民法院发布《关于在涉及未成年子女的离婚案件中开展“关爱未成年人提示”工作的意见》（以下简称《意见》），对影响未成年人身心健康行为进行早期预防，将防治未成年人犯罪工作关口前移，切实维护未成年人合法权益。

据介绍，人民法院在涉及未成年子女的离婚案件中开展“关爱未成年人提示”工作，对于督导父母当好合格家长，避免离婚纠纷对未成年人产生不利影响，促进未成年人身心健康具有重要意义。

《意见》明确，要引导离婚案件当事人正确处理婚姻自由与维护家庭稳定的关系，关心、关爱未成年子女，关注未成年子女健康成长的精神和物质需求。引导离婚案件当事人提升责任意识，依法履行监护职责，充分保护未成年子女合法权益，在离婚案件中以保障未成年子女健康成长为目的，妥善处理抚养、探望、财产等相关事宜。

预防未成年人犯罪是《意见》的主要目标任务。《意见》明确，要在工作中最大限度防止漠视甚至侵害未成年人合法权益、伤害未成年人身心健康情形的发生，消除引发未成年人违法犯罪的各种消极因素，防患于未然。要为未成年人健康成长创造良好、和睦、文明的家庭环境，推动形成关心关爱未成年人的良好社会氛围。

《意见》注重发挥案例重要作用，强调开展“关爱未成年人提示”工作，应依托真实案例向离婚案件当事人提示和强调父母对未成年子女的法定义务和权利，以及违反法律要承担的不利后果等。人民法院向广大父母提示，解除婚姻关系应当谨慎。即使解除婚姻关系，也应当关注未成年子女心理健康和情感需求，妥善处理抚养、探望、财产等相关事宜。此外，父母任何一方均不得违背最有利于未成年人原则，以抢夺、藏匿未成年子女等方式争夺抚养权，否则可能承担不利后果；情节严重的，人民法院可予以罚款、拘留，构成犯罪的，还将依法追究刑事责任。

《意见》规定，各地人民法院可以根据实际情况，确定“提示”内容。以线上、线下等多种途径，通过口头告知、现场提示阅读、播放视频、制发“提示卡”或“提示手册”等多种形式，在立案、诉前调解、审理、执行等各阶段开展“关爱未成年人提示”工作，必要时可以结合家庭教育指导工作进行。

(责编：薄晨棣、邓志慧)

近日，北京大学出版社“名家通识讲座书系”又添新作。方建勋的《中国书法十五讲》围绕汉字的起源与特点、汉字五体的演变与美感、书法艺术的点画与结构以及书法艺术背后的文人情性等主题，以平实流畅的笔触、娓娓道来的口吻为普通读者呈现书法艺术魅力。

《中国书法十五讲》包含“书法五体，各有其美”“书写内容”“点画（线条）”“结构”“章法与布白”“神与气”等15个章节，从外至内、由浅入深地为读者呈现了一个汉字笔墨构建的诗意世界。作者关注到不同读者的需求，围绕书法历史、书法技法和书法审美三大主题展开讨论，兼顾科普性与专业性，全面、深入解答了“书法是一门怎样的艺术”“书法该怎么学习”“如何让自己的字写得好看一点”等问题。

为了讲清书法的历史，该书追根溯源，从汉字的起源、形体特点，到篆、隶、楷、行、草五体的演变过程，进行了综合、全面的梳理。从不同角度介绍王羲之、张旭、怀素、颜真卿、褚遂良、文徵明等书法大家的艺术风格，启发读者探索自己的书写章法与气韵。

在介绍书法技法时，书中细述点画、结构、章法与布白、神与气、情性等不同层面，构建完整的知识理论体系，并用到大量细节图例和学生习作，为读者提供一份鲜活易懂的具体操作指南。就如何锤炼书法技法，作者从“临帖”和“创作”出发，强调初学者需要了解怎样恰当读帖，逐一摹画字形结构，学习其中的章法和动态变化，最后“逐渐形成自己的临帖个性”。作者既提供了集字创作、感觉顺迁、专攻博取等可为初学者借鉴的方法，还分享了如何激发书写兴致，保持自然而然、回归日常的心态等切身的创作体会。

在审美追求方面，书中表达了在追求书法意境的基础上，自然流露自家性情、形成自家风格的观念。作者写道：“书写过程本身，是心与手并用的活动过程。”欣赏书法，并不止于文字符号的视觉层面，还是对生理与精神层面皆具足完备的鲜活生命征象进行感受，并可延伸至探寻书法意境的美感特质，也即通过修习书法来“修心养性”，在沉浸于笔墨的同时让心灵获得滋养和成长。

最后一讲“时代审美与个体选择”，通过书法发展史上的几个“点”，考察各时代的审美特征。东晋以王羲之的妍美书风为首，唐人尚法，宋人尚意，清代碑学兴盛，每个时代都有自己的审美意趣，书法爱好者既可从历史角度看待审美，也可结合当下，融入自己的理解。

《中国书法十五讲》由方建勋主讲的北京大学书法公开课“书法审美与实践”讲稿整理而成。一位同学这样评价方建勋的课：“在快节奏的现代生活中，这是一段多么难得而又值得铭记的时光。”这本书的出版，也将帮助广大读者在快节奏的生活中萌生对中国书法的热情。

(责编：王连香、李楠桦)