(“一带一路”高峰论坛)多国政要共绘“绿色丝路”未来

发布时间:2024-08-26 15:40:18 来源: sp20240826

   中新社 北京10月18日电 (记者 陈溯)让绿色成为共建“一带一路”的底色。18日,多国政要相聚北京,共商共建绿色“一带一路”,描绘“绿色丝路”未来。

  当天,第三届“一带一路”国际合作高峰论坛绿色发展高级别论坛在北京召开,出席论坛的多位国际政要表示,中国提出的“一带一路”倡议给世界带来机会,期望“绿色丝路”为全球生态保护和应对气候变化作出更多贡献。

  乌兹别克斯坦总统米尔济约耶夫表示,“一带一路”倡议吸引了众多支持者和参与者,已成为国际合作的一种新模式,推动世界共同进步与繁荣。尤其在当前地缘政治形势十分复杂、世界大国互信出现危机的背景下,这一倡议意义尤为凸显。

  蒙古国总统呼日勒苏赫表示,“一带一路”倡议遵循共商、共建、共享的原则,在促进全球经济增长和国际经济合作方面扮演着非常重要的角色,其重要影响在疫情后经济复苏中得到更加充分体现。

  “一带一路”倡议提出十年来,中国把绿色发展理念融入共建“一带一路”各领域,为全球生态环境治理给出了中国方案。在气候变化影响日益加深、极端天气影响日益加剧的今天,绿色发展显得更加迫切。与会政要表示,希望共建绿色丝绸之路可以有更多拓展和合作,为全球生态保护和应对气候变化作出更多贡献。

  斯里兰卡总统维克拉马辛哈表示,中国政府在实现可持续发展目标上作出了诸多努力,在共建“一带一路”框架下推出了很多绿色发展倡议和平台,希望这些项目能够顺利进行,推动共建国家绿色转型,打造绿色经济。

  莫桑比克总理马莱阿内表示,莫桑比克是近年来受极端天气影响最大的国家之一,近年来屡次遭受热带气旋、洪灾和干旱等灾害影响。这些极端天气给莫桑比克等贫穷国家造成了严重经济损失,也迟滞了发展进程。“中国多年以来在应对气候变化和自然灾害方面给予莫桑比克诸多帮助。未来,希望借助‘一带一路’框架进一步深化合作,推动可持续发展,帮助民生改善。”

  巴布亚新几内亚总理马拉佩表示,巴新是一个太平洋岛国,气候变化对巴新影响很大,迫切需要保护生态、实现绿色发展。“宇宙中只有一个地球,我们必须保护好地球家园,希望借助‘一带一路’倡议实现绿色发展。”

  泰国总理赛塔表示,当今世界面临诸多挑战,从疫情到经济衰退,从气候变化到生物多样性丧失,更加绿色的发展已经势在必行。在高质量共建“一带一路”进程中,可以实现共同繁荣和可持续发展。

  “乌兹别克斯坦以及中亚各国都受到了气候变化的影响,绿色丝绸之路旨在为我们构建一个绿色的未来。”米尔济约耶夫表示,乌兹别克斯坦希望在绿色丝绸之路框架下开展国际合作,制定全面的绿色发展纲要,包括数字化建设、绿色化建设,在运输和能源领域建立可持续基础设施,发展智慧农业,设立绿色金融基金,发展低碳经济和清洁技术,推行环境友好的各项工业发展。同时,加强绿色能源转型对话,加强研学交流合作,吸引更多企业参与其中。

  法国前总理拉法兰表示,中国在应对气候变化和生物多样性保护方面作出了巨大努力,对《巴黎协定》的达成作出了重大贡献,中国在全球可持续发展方面发挥着不可或缺的作用。“一带一路”倡议肩负着推动共建国家绿色发展的使命,希望未来的合作,特别是在“一带一路”倡议框架下的合作,不仅要以实现绿色可持续发展为目标,也要以相关国家更广泛的永续发展为目标,涉及教育、消除饥饿和贫困、卫生、性别平等各方面。(完) 【编辑:李岩】


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乡村教师25年春风化雨:用爱点亮学生梦想 - 上海成为中国首个固定资产投资破万亿元的一线城市

乡村教师25年春风化雨:用爱点亮学生梦想

发布时间:2024-08-26 15:40:19 来源: sp20240826

   中新网 太原5月10日电 题:乡村教师25年春风化雨:用爱点亮学生梦想

  作者 杨静

  一方讲台,三寸粉笔,四季流转。1999年,走出大学校门的朱小丽,怀揣着对母校的感恩之心,背负着父母的殷切期望,回到了山西省太原市小店区大村小学开始教书育人的职业生涯。

朱小丽与学生们一起进行手工作业。受访者供图

  25年来,从青春年少到年逾不惑,朱小丽把人生中最宝贵的年华,奉献给校园,为学生点燃希望的梦想。

  20多年前的农村,村民外出务工,孩子留守在家是常事。刚刚走上工作岗位的朱小丽,经常家访,关注留守孩子的情况。放学后,朱小丽也常常把学生带回家吃饭,辅导写作业。

  工作之初,虽然很辛苦,但学生上课时对知识渴求的眼神,让朱小丽觉得自己肩上的担子异常沉重,她下定决心再苦再累也要给学生上好每一节课。在她的努力下,学生们进步很快,参加工作第一学期,她所带班的语文成绩在全小店镇22个班中名列第二。

  多年来,朱小丽持续关注留守儿童的生活、学习、心理,把自己的家当作“留守儿童之家”。她组织留守儿童开展经典阅读、书法等活动,有效培养了留守儿童的自信心。周六日,她将学生带回家,义务讲解功课,拓展学生视野,让留守儿童消除了孤独之忧、燃起了希望之火。

  2013年,朱小丽开始担任大村小学校长。身份转变了,但对教育的坚持不变,她以另一种方式来关爱学校的孩子们,推动农村教育不断向前发展。

  2022年,朱小丽被调整到了小店区小店街道警民小学任职校长。该校87%的学生为外来务工人员子女,他们来自全国27个省市,由于各地文化习俗、学生学习情况、行为习惯等各不相同,教学面临很多困难。

  针对此,家访和教学改革成为朱小丽解决难题的突破口。一年多时间里,她走访了200多个特殊家庭,与家长面对面,深度共情,引导家长重视家庭教育,疏导特殊学生心理,呵护每个孩子心理健康成长。

  同时,朱小丽在校内管理与教学方面也进行了改革。一年后,学校每个班级不及格学生已经寥寥无几,学校总体成绩突飞猛进,也换来了家长和学生的笑脸。

  坚持把对的事情做好,把好的事情做对。朱小丽说:“我喜欢孩子,喜欢教育。我只是学生人生路上的‘摆渡人’,在我的教学生涯里,没有精彩纷呈潇洒自在的生活,成长都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。”

  此外,朱小丽还利用休息时间参加校长岗位研修班学习,结合实际,她提出了“和润慧雅”的办学理念:培育和乐文雅的学生,培养和爱博雅教师,塑造和美优雅文化,携手和谐儒雅家长。

  经过不断努力,一年多的时间里,该校有15名教师的教育教学成果在省、市、区获奖;学生们的精神面貌也发生了较大改变;家长们也积极配合,家长会更是座无虚席。

  “任凭岁月更迭、青春流逝,我将坚守乡村教育的情怀,走好育人‘新长征路’。”朱小丽说。(完)

【编辑:张子怡】