新华社开罗10月13日电 专访：共建“一带一路”拉近了世界各国的距离——访阿拉伯议会议长欧舒米

　　新华社记者姚兵　张健

　　阿拉伯议会议长欧舒米日前在埃及首都开罗接受新华社记者专访时表示，中方提出的共建“一带一路”等重要倡议促进世界发展和安全，“在全球范围内产生了积极影响，拉近了世界各国的距离”，阿拉伯议会支持“一带一路”倡议。

　　“‘一带一路’倡议具有重要意义，因为这一倡议在共建国家之间建立了互利共赢的伙伴关系，增进共同利益。”欧舒米说，这些共同利益有利于解决各国面临的问题，这就是为什么阿拉伯议会认为“一带一路”倡议惠及世界各国。

　　欧舒米说，“一带一路”倡议受到阿拉伯国家联盟的欢迎，中国已在“一带一路”框架下与众多阿拉伯国家合作推动落实许多大型项目。

　　欧舒米说，中方近年来还提出全球发展倡议、全球安全倡议和全球文明倡议，同样受到绝大多数国家欢迎。这些倡议都产生了积极影响，让国际社会受益。

　　阿拉伯议会成立于2012年12月，是阿拉伯国家联盟下属常设机构。欧舒米今年8月曾率团访华。

　　谈及访华之行时，欧舒米高度评价中国取得消除绝对贫困的巨大成就。“中国共产党在推动中国发展进程中发挥领导作用。我在访问中感受到，中国共产党与人民紧密联系，这不是停留在言语上，而是体现在行动、项目和具体工作中。”

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人民网沈阳10月13日电 （记者鲁婧）以“发挥高等教育龙头作用 夯实强国建设人才之基”为主题的人民网2023大学校长论坛12日在辽宁沈阳举行。西安交通大学党委常委、副校长洪军出席圆桌论坛并发言。

西安交通大学党委常委、副校长洪军出席圆桌论坛并发言。

在论坛中，洪军围绕议题“增强拔尖创新人才培养能力，全面提升人才自主培养质量”，展开深入探讨。

建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，洪军认为，如何更好地把三者有机结合起来，高校应首先认清自己的定位。“科技立则民族立，科技强则国家强”，科技创新关系到民族振兴问题，这是时代给高校出的新命题。

大学是拔尖创新人才自主培养的主力军。洪军说，科技创新人才的培养，要进一步深化产教融合，以“科学家+工程师”双导师育人的方式，把企业真问题、工程真问题带入到人才培养的全过程，有效推动人才培养工作。

针对高校如何全面提高人才自主培养质量、培养拔尖创新人才方面，洪军结合西安交通大学的工作实践谈到，首先要做好拔尖创新人才培养体系建设。目前，西安交通大学在教育部指导下，依托未来技术学院、卓越工程师学院、基础学科拔尖人才计划、“101计划”、“强基计划”、学科交叉中心建设等，结合原有的钱学森学院人才培养体系，构建出多元化、多层次、全方位的拔尖人才培养体系。

同时，拔尖创新人才的培养少不了教学模式的改革，突出以产教融合、科教融汇为牵引的培养模式改革，通过建设“四主体一联合模式”的校企联合研发中心，导入行业企业的重大需求、科技难题，推动培养学生的学习兴趣、科学素养，带动学生真正地在学习中成才、成长。

“要遵循科技创新与人才培养的规律，推动基础研究长周期评价机制，鼓励更多‘从0到1’的科学探索与发现。”洪军说。

如何更好地激发知识、人才、技术等各类创新要素的澎湃活力？洪军结合西安交大的经验做法提出，一是强化塑造拔尖创新人才的家国情怀与个人素养，创造良好的人文生态。二是强化打造学以致用、学有所成的学习生态。三是强化创造以应用牵引和项目牵引为主的科创生态。四是营造融入社会乃至融入全球的实践生态。

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