“现在政策越来越好，我们待遇提高了，保障增加了，扎根乡村更安心了。”在江西省贵溪市鸿塘镇红山村，95后女村医黄梦杰已经在村卫生室执业两年。该市实施“乡聘村用”机制后，她成为镇卫生院聘用职工，医院还为村医购买了养老、医疗等保险，“把基本工资、绩效奖励、公共卫生补助等算在一起，一年有8万元左右的收入，比过去增加了不少。”黄梦杰说。

　　2022年以来，贵溪市试点“乡聘村用”机制，汇总各村对人才的需求，组织全市统一的竞聘考试，招录220余名回村大学生和20余名年轻医学专业人才加入村干部及村医队伍。新录用的回村大学生与乡政府签订聘用合同到村任职，村医则纳入乡镇卫生院聘用。与此同时，贵溪市不断完善年轻人才锻炼、激励机制，鼓励回村大学生对接困难群众、参与重点工作。

　　近年来，贵溪市持续实施“大学生回村工程”等活动，累计招聘222名大学生回村。贵溪市委常委、组织部部长冷颖峰介绍，贵溪市组织实施回村大学生“雏雁成长”计划，每名大学生联系1个村（居）小组，至少参与1项重点工作，至少结对联系1名困难群众，提高他们攻坚克难、化解矛盾的工作能力。

　　《 人民日报 》（ 2024年02月20日 11 版）

(责编：卫嘉、白宇)

　　 中新网 福州3月11日电 (林舒焰 陈汉琳)以“赓续血脉亲情·拓展教育融合”为主题的连江台北教师教学研讨交流活动，11日在福州市连江县文笔小学举行。

3月11日，以“赓续血脉亲情·拓展教育融合”为主题的连江台北教师教学研讨交流活动在福州市连江县举行。　王成耀 摄

　　文笔小学与台北市北投区明德小学的教师，围绕语文、数学、科学等学科开展教研活动。课堂上，同学们积极发言、认真学习，两岸教师互相学习借鉴教学方法和经验，共同提升教学水平。

　　当天下午，台北市教育局社会学习领域辅导团前往连江县第三实验小学、温泉小学、浦口中心小学、马鼻中心小学等四所学校，开展教育研讨交流活动。

　　“这次教研活动中，台湾老师的教学方式让我觉得很新鲜，课堂较显轻松活泼。”文笔小学教师王凤珍说，如何将人文性与工具性更好地融合，最大限度地发挥学生的自主性，这将是她今后不断努力的方向；也希望能开展更多这样的活动，加强两岸教育之间的互动和交流。

　　台北市教育局社会学习领域辅导团荣誉辅导员曹曦说，在接下来的行程中，他们还将前往连江长门炮台等地参观学习，“希望通过此次活动，让年轻的老师对大陆有更深刻的了解，增强两岸之间教学经验的相互切磋、优势互补”。

3月11日，在连江台北教师教学研讨交流活动中，师生积极互动。　王成耀 摄

　　用课堂搭起两岸教育之桥，打造两岸教育交流新平台，是连江积极探索两岸融合发展新道路的一个缩影。近年来，连江充分发挥“临马近台”的独特区位优势，通过举办连马学生篮球友谊赛、连马讨海音乐节等活动，持续扩大深化两岸民间交往交流，助力福州打造“福马共同家园”。

图为连马学生篮球友谊赛现场。　王成耀 摄

　　连江县委常委、宣传部部长郑东平表示，希望参加活动的两岸老师，能够加强沟通交流，互学互鉴、取长补短、携手共进；连江、台北两地教育部门能够继续常来常往，越走越近、越走越亲，不断拓宽教育合作交流领域。(完)

【编辑:邵婉云】