人民网伦敦9月6日电 （记者邢雪）9月6日，深圳原创舞剧《咏春》海外巡演伦敦站“学术交流会”在伦敦沙德勒之井剧院举行，舞剧的主创团队与来自英国舞蹈界的专家共同探讨以《咏春》为代表的中国舞剧发展之路。

适逢《咏春》在伦敦的第10场演出，也是其海内外巡演的第200场，交流会上，舞剧《咏春》编剧冯双白、总编导韩真、香云纱顾问邢莉莉分享了舞剧创作理念及本次伦敦演出的感想，来自英国的艺术界人士也在此进行了深入的交流。

国际知名制作人、前职业舞蹈家法鲁克·乔杜里表示，舞剧作为全球共存的一种文化的形式，是一种非常重要的艺术表达，不仅帮助人们更好地欣赏自己的传统文化和艺术，更能够传递其相关的价值观，“这一点关乎未来”。他认为，《咏春》不仅讲述了一个中国故事，展示了中国美学和艺术，更给观众带来了“你的故事就是我的故事”的观演感受，带来情感共鸣，这一点非常了不起。

德纳达舞蹈剧院艺术总监、编舞卡洛斯·庞斯·格拉对舞蹈中使用的叙事技巧表示欣赏，伦敦当代舞蹈学院客座教授克里斯多夫·班纳曼认为《咏春》巧妙地将武术文化与舞蹈相结合，此外还借鉴了电影手法，表现了复杂且细腻的情感，将给未来的中国舞剧发展以启迪。格林尼斯·亨德森制作公司创始人格林尼斯·霍尔认为，《咏春》在伦敦受到欢迎，标志着中国作品在国际上将迎来一个新开始。

中国驻英国大使馆王云参赞认为，《咏春》舞剧有三美：第一是精神之美，《咏春》体现了中华武术除暴安良，弘扬正义，兼容并包的一种精神，展示了中华武术和中国文化所体现的和平、包容、和谐的价值观；第二是传承之美，舞剧是老故事新表达，并且融合了两项非遗，将武术和舞蹈完美的结合，是推动“岭南”和“非遗”创造性转化和创新性发展的成功案例；第三是舞台呈现之美，《咏春》舞台设计精巧，制作精良，演员敬业，各个环节都深入人心。

深圳市文化广电旅游体育局副局长丁中元表示，舞剧《咏春》诞生以来一直都在成长，除了舞蹈艺术本身，还有市场的拓展，未来与科技结合等等的规划，在继承和发扬优秀中国传统文化的基础上，让中国传统文化IP在当下的市场环境和社会语境中不断扩大影响力。未来要继续发挥深圳的独一无二的优势，讲好大湾区故事。

交流会上，嘉宾们认为，舞剧《咏春》具有跨越国界、语言的感染力，希望《咏春》能到更多的国家和地区交流演出。 据介绍，今年10月，《咏春》将登上法国巴黎的舞台，继续扩大其影响力。

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人民网呼和浩特12月9日电 （白炅）以“新时代 新作为 新篇章——加快建设现代化职业教育强国”为主题的2023职业教育论坛8日在内蒙古呼和浩特举行。兰州资源环境职业技术大学党委常委、副校长高鸿斌出席圆桌论坛并发言。

兰州资源环境职业技术大学党委常委、副校长高鸿斌出席圆桌论坛并发言

如何建立健全课程思政育人体系，既是回答“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”根本问题的需要，也是职业院校需要持续探索、创新破难的工作。高鸿斌表示，做好专业知识传授、技能人才培养与理想信念教育的结合，是一个系统化的工程，也是落实立德树人根本任务的核心要义。职业院校同样肩负为党育人、为国育才的神圣使命，需把握这一新时代高技能人才队伍建设迫切需要的大课题。

“高职院校应根据职业教育教学和人才成长规律，结合专业特点，构建科学合理、层层递进的课程思政教学体系。” 高鸿斌介绍，兰州资源环境职业技术大学经过不断探索，总结出“五个大”做法，牢牢把握教育教学改革这一主阵地，为西部职业教育振兴贡献力量。

第一，构筑“大格局”，注重全方位的顶层设计。学校的教育理念要在办学全过程中有所体现，要把专业技能和理想信念教育相结合的要求融入到人才培养方案和课程标准中，做到全校各个专业相遵循。

第二，做好“大课程”，把思政课程与课程思政教育教学相统一。每个专业开设的课程应蕴含思政教育的元素，不仅要传授知识、培养技能，同时也要有强化理想信念的职能。

第三，聚合“大主体”，整合资源合力开展教学。加强教师队伍建设，除专职教师，学校也注重兼职教师队伍建设。加强与企事业单位、红色博物馆、纪念馆等专业技术人员的协同合作，全面增强思政育人效果。

第四，铺设“大过程”，贯彻落实大中小学思政课一体化建设要求。对于职业院校来说，我们要衔接前序和后继的学段开展思政教育。学校积极参与全省的大中小学思政教育一体化的研究课题，切实增强思政课的针对性、有效性，更好地用党的创新理论铸魂育人。

第五，融合“大领域”，实现多领域育人。学校通过与省级大思政课实践教学基地相关资源建立合作关系，定期开展现场教学，是理论结合实际的良好方式。

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