中新网 4月22日电(记者 张尼)“碳-14辐照生产靶件开始出堆！”4月20日13时48分，随着一声令下，碳-14靶件从中核集团秦山核电重水堆机组中成功抽出，这是中国首次利用核电商用堆批量生产碳-14同位素，实现碳-14供应全面国产化。

　　据悉，本次碳-14靶件完成出堆并经提纯后将于2024年底开始向市场供货。

  碳-14靶件从中核集团秦山核电重水堆机组中成功抽出(供图)

　　碳-14是什么？有什么用途？

　　碳-14是碳元素的一种具有放射性的同位素，我们通常说的“碳”，比如常见的石墨、钻石等，一般指碳-12，包含6个质子和6个中子，而碳-14的原子核中含有6个质子和8个中子，与常见的稳定同位素碳-12和碳-13不同。碳-14主要用于标记化合物示踪，年代测定等工作。

　　碳-14作为示踪剂的优点有：碳元素为自然界中最常见的元素；半衰期长；为低能量的β衰变，易于防护。利用碳-14作为示踪剂，在农业、化学、医学、生物学等领域中应用十分广泛。

　　碳-14的标记化合物可用于研究农作物的光合作用、含碳农药在土壤和农作物中的残留情况等；可用于识别化学反应的中间产物、研究反应动力学和反应途径、研究化学键的形成过程、确定化学键的断裂位置、研究催化剂中毒的原因等；用于诊断疾病(如14C–黄嘌呤可用于检查肝功能)和制成低能β放射源；观察标记的蛋白质、脂肪、氨基酸等在体内的代谢过程；观察标记的药物在体内的代谢行径及由体内的排除情况。

　　三大主要应用，事关健康

　　记者从中核集团了解到，目前碳-14最为主要的应用有如下三个方面：

　　一、幽门螺杆菌检测

　　为明确患者有无幽门螺杆菌的感染，临床上需要一种敏感性高、特异性强、快速、简单、安全、廉价的Hp诊断方法，也就是碳-14呼气试验。该检查以及无痛、无创、快速简便、无交叉感染的优点，被国内外专家一致推荐为诊断Hp的金标准，在临床上已被广泛推广应用。

　　二、药代动力学研究

　　国际上多数小分子药物在 I-III 期临床阶段，必须有一次使用碳-14标记做药代动力学试验。国内在这方面的碳-14需求和用量也将快速增长。

　　三、β射线环境监测系统

　　β射线环境监测系统利用低能量碳-14作为β射线源，根据β射线穿过清洁滤纸和采集有颗粒物的滤纸时的变化量来计算在滤纸上采集到颗粒物的质量，即而求得空气中的颗粒物浓度，广泛适用于测量环境空气中的颗粒物浓度，如PM10、PM2.5等。

　　将打破进口依赖 年底开始向市场供货

　　此前，我国碳-14供应几乎全部依赖进口，价格昂贵且供应得不到保障，供应紧缺已经严重制约下游产业发展。

　　本次碳-14靶件完成出堆并经提纯后将于2024年底开始向市场供货，产量可满足国内市场需求，将有力带动我国同位素应用产业链发展，进一步建立健全产学研合作开展商用堆辐照生产同位素的研发体系，助推和牵引下游医疗企业高新型核药和核医疗产业研发，为国内同位素应用产业发展提供有力支撑。

　　此外，实现碳-14医用同位素自主供应意义重大。利用商用重水堆辐照生产碳-14是秦山核电同位素生产基地建设的首个医用同位素项目。与目前生产碳-14主要依靠研究堆生产的方式相比，秦山核电重水堆机组堆内辐照空间大，长期保持高功率稳定运行，可以保证放射性核素的稳定供应和安全生产，既不会影响机组发电能力和安全运行，生产成本也更低。(完)

【编辑:曹子健】

参加杭州职业技术学院开展的“中文+电梯工程技术”研修项目的南非留学生在进行职业技能实际操作。 杭州职业技术学院供图

参加杭州职业技术学院开展的“中文+电梯工程技术”研修项目的南非留学生体验包饺子。 杭州职业技术学院供图

北京工业职业技术学院近期举办了有色金属行业海外企业班组长“中文+职业技能”培训。 图为学员正在上中文课。 （图由北京工业职业技术学院提供）

图为学员们在做团扇、写毛笔字，体验中国文化。 （图由北京工业职业技术学院提供）

日前，世界中文大会平行论坛“中文+职业技能”融合发展论坛在北京举办。论坛聚焦“中文+职业技能”教育发展脉络、路径选择、机遇与挑战等问题，邀请来自有关国家教育主管部门的负责人、中资企业代表和中外院校的专家学者等分享经验。与会嘉宾表示，近年来，“中文+职业教育”模式创新了人才培养模式，拓宽了中文教育的应用领域。

校企合作培育专才

浙江杭州职业技术学院副校长楼晓春提到，随着电梯出口量的增加，海外安装与维保服务属地人才的需求也在增加。楼晓春说：“在校企合作中，我们发现电梯企业‘走出去’存在属地人才短缺的问题。基于此，学院打造‘中文+电梯工程技术’研修项目，解决海外员工语言沟通障碍、职业能力不足两个问题，帮助企业获得优质的属地人力资源。”

杭州职业技术学院的电梯研修班为期1年，参加学员半年在校学习，半年在杭州西奥电梯有限公司实习。南非留学生艾塞克参加了该项目，他说：“学校的老师很热情，还有公司的知名专家来授课。我们除了学习电梯类专业课程，还学习中国文学、体验中国传统文化，我希望把学到的知识、收获的情谊带回南非。”

为了给本土员工开展“中文+职业技能”等方面的培训，同时培养精通语言、懂当地文化的专业人才，2022年，西藏珠峰资源股份有限公司子公司阿根廷锂钾有限公司与北京工业职业技术学院联合申报了“锂钾中文工坊”项目，结合当地实际开设职业技能课程。“锂钾中文工坊”项目相关负责人说：“在阿根廷学中文的花费不小，但阿根廷锂钾有限公司选择了环境很好的教学点开展免费中文教学，学员们还有机会接受职业技能培训，他们学习的热情很高。”

北京工业职业技术学院党委书记高喜军介绍：“自2017年来，学院还为多家中资企业的海外员工开展‘中文+职业技能’培训，助推产教融合。例如，近期学院举办了有色金属行业海外企业班组长培训，10家海外中资企业的60余名国外学员来中国进行了为期21天的‘中文+职业’学习之旅，他们来自赞比亚、秘鲁、巴基斯坦等国。”

搭建网络课程平台

马来西亚东海岸铁路项目由中国和马来西亚合作建设，并通过中马铁路人才培训合作计划为当地培养“中文+铁路”专业人才。马来西亚彭亨大学以工程和技术领域见长，被定为“铁路汉语”的培训机构。

值得一提的是，马来西亚彭亨大学根据行业特点自编了汉语教材，帮助学员有针对性地增强运用职业汉语的能力。彭亨大学副校长阿玛·兹阿介绍：“我们根据行业特点自编了《铁路汉语：技术篇》《铁路汉语：试验篇》等教材，开展铁路建造材料、实验室设备和仪器等内容的教学。这样一来，学员们可以在铁路不同岗位学习为他们量身定制的内容。”

为了加强学生的专业汉语学习，北京工业职业技术学院在网络平台资源、工业汉语教材等方面下了功夫。高喜军说：“学院先后开设了27门‘互联网+’远程课程，开发了《工业汉语——宝石鉴定》《AutoCAD制图》等专业教材，还建设了数字化的学习中心，搭建了‘中文+职业教育’网络课程平台，从而创新了职业教育资源的共享与管理。”

杭州职业技术学院在教材研发上相当注重岗位技能的实操性。楼晓春说：“电梯研修班的教材分上下两册，每册各有8个单元20课。内容有电梯的基本知识、安装与维保的基本流程、常见故障与处理、安全与应急等。此外，教学时通过全息投影等数字化手段，直观展示工作岗位实操技能，帮助学员更加直观地理解操作要点。”

助推当地产业发展

“你好！”“请问需要什么帮助？”“谢谢！”……在柬埔寨，中文受到机场地勤人员、纪念品店服务人员、出租车司机等人群的青睐，会中文成为就业的重要加分技能。

2022年，由南京工业职业技术大学和柬埔寨柬华理事总会共建的柬华理工大学孔子学院在柬埔寨揭牌并招生，培养“中文+专业技能”且拥有中柬两国认可的学历学位专业本科证书的本土人才。

南京工业职业技术大学校长谢永华介绍：“学校的招生情况很好。2022年，我们第一年招生，4个本科专业招了111人。如今，他们正在填报志愿，预计情况会更好。我们是根据柬埔寨当地产业经济发展的需要来决定开设什么样的专业、培养什么样的人才。未来，本科专业将增至6个，像计算机网络、物流管理、旅游管理、跨境电子商务、新能源发电等，都是柬埔寨产业发展急需人才的领域。未来如果企业需求量比较大，我们可能会进行一些订单式的培养。”

随着中泰铁路等中泰两国合作项目的逐步推进，泰国需要大量既懂铁路技术又懂中文的人才，“中泰高铁汉语培训”是泰国孔敬大学孔子学院为泰国高铁工程培养“中文+铁路技术”的复合型技能人才培训项目。

据泰国孔敬大学相关负责人介绍，西南交通大学与泰国孔敬大学签署了共建天佑铁道学院的协议。两校将通过互派人员交流访问和开展铁路运输培训等形式，培养高铁工程毕业生，满足泰国高铁行业发展的需求。

(责编：李依环、郝孟佳)