中新网 12月19日电 教育部19日召开新闻发布会，介绍《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》有关情况。教育部学位管理与研究生教育司司长任友群在会上表示，新时代研究生教育分类发展格局已基本形成。

　　任友群介绍，1978年，我国恢复研究生招生，1980年，全国人大常委会公布了《学位条例》，建立了学位制度，至今已40余年。1990年，我国开始实行专业学位教育制度，经过30多年的发展，专业学位类别不断丰富，培养规模持续扩大。当前，学术学位、专业学位研究生教育分类发展的格局基本形成，具有中国特色的、两种类型、三级学位协调发展的体系初步建成，有效满足党和国家事业发展需求。

　　学科专业设置实现了学术学位与专业学位“并重”。2022年发布的《研究生教育学科专业目录》，改变过去专业学位类别目录是学科目录附表的呈现方式，将主要知识基础相近的一级学科和专业学位类别统筹归入相应学科门类，凸显两种类型人才培养同等重要。新版《目录》进一步丰富了专业学位类别，专业学位类别的数量由47种增加到67种，更充分、更精准地对接经济社会需求，支撑行业产业高质量发展。

　　人才培养结构实现了历史性调整。研究生教育紧密服务“四个面向”战略部署，持续完善学科专业布局。学术学位博士授权点数量较10年前实现翻番，对于科技前沿和关键领域的学科支撑更加有力。专业学位授权点总数由10年前占学位授权点总数的37.6%提升至44.2%，其中博士专业学位授权点数量增长3倍，对于各行各业高层次专门人才需求的响应能力得到大力加强。人才培养规模上，专业学位授予人数占比从2012年的32.29%增至2022年的56.4%。

　　分类培养模式开展了积极探索。建设数理化生高层次人才培养中心，构筑基础学科人才自主培养“母机”。建设学科交叉中心，为新兴学科、交叉学科人才培养开辟特区。建设国家卓越工程师学院、国家卓越工程师创新研究院，推动实现工程师培养体系重构、能力重塑、评价重建。探索农业硕士“科技小院”人才培养、科技创新、社会服务三位一体的育人模式，带动全国高校建设科技小院上千家，扎根中国大地，解民生、治学问、育新人。医教协同深化临床医学人才培养改革，“四证合一”培养模式得到用人单位和研究生的广泛认同。会同行业部门成立45个专业学位研究生教育指导委员会，覆盖全部专业学位类别，其中36个主任委员为行业部门负责人，行业委员占比达到四分之一，有力保障了产教融合、协同育人。 【编辑:田博群】

　　 中新网 兰州11月22日电 (王牧雨)“她给予了我温暖的家庭，因为我的妻子，中国成为我的第二故乡。”来自也门的兰州大学文学院汉语国际教育专业的研究生米都近日接受 中新社 、 中新网 记者采访时说，在中国求学，他不仅收获了丰富的知识，更因兰大结缘了自己的妻子。

2023年10月，就读于兰州大学的米都正在课堂上学习。王牧雨 摄

　　今年24岁的米都来自也门伊卜市，采访期间，他用一口流利标准的中文向记者讲述起他与中国的故事。

　　米都的父亲是一位工程师，很早就与中国人开始打交道，也常和幼年的米都提起中国。米都看过不少中国电影，他说很喜欢看成龙和吴京两位中国演员的电影，对中国功夫和文化也十分感兴趣。

　　米都说：“我从小对中国一直有很好的印象，觉得这个国家很了不起，甚至我们一直说‘知识，虽远在中国，亦当求知’。”

　　“目前在阿拉伯国家的很多中小学都开设了中文课程，这让我萌生了学习汉语的想法。”米都表示。

　　2017年，高中毕业的米都，踏上了梦寐以求的赴中国求学之路，来到兰州大学学习汉语言文学。

　　初到中国时，性格外向的他很快就融入了当地生活。米都也常因自己的“外国人”面孔，被身边人“搭讪”，他十分乐意介绍自己的国家和文化，当起了“外交使者”。

　　“刚来中国的时候，发现人们有时候打招呼的方式会用‘你吃了吗？’。后来我了解了中国文化之后，才意识到这是打招呼的一种方式。”米都说。

　　在兰州学习期间，《读者》杂志成为他最热衷的课余读物。他说，这本杂志不仅让他学习了汉语，更让他了解了很多中国故事。他表示，阿拉伯国家和中国的民间文学有很多共通性，比如《阿拉丁神灯》和中国故事《聚宝盆》在故事情节上就有很多相似性。

2023年10月，米都在兰州品尝兰州牛肉面。王牧雨 摄

　　对于在兰州生活了六年的米都来说，牛肉面成了他的最爱。如今，他和许多当地人一样，一天从吃一碗“牛大”开启，也有了自己经常去光顾的牛肉面馆。

　　除了收获学业和爱情，米都利用课余时间游历了中国许多美丽的地方，重庆、云南、敦煌等地，这些旅行经历让米都见证了中国的大好河山，体验到中国多彩的文化和各地不同的风土人情。

米都在敦煌旅游时拍摄照片。(资料图) 受访者供图

　　“旅行时，我会选择高铁，和火车不同，高铁的速度很快，很平稳舒适。”米都说，在中国，他体验到很多快捷便利的交通方式，让他感受到了中国的现代化发展。米都表示，也门和中国在共建“一带一路”倡议下有很多合作，主要集中在基础设施改善、港口建设和能源领域方面。米都希望以后能在也门坐上中国建设的高铁。

　　未来，米都的梦想是回国当一名中文教师，同时翻译两国的文学作品，让两国人民更加了解彼此的文化。(完)

【编辑:陈海峰】