构建股市防假打假综合惩防体系

发布时间:2024-07-26 10:16:57 来源: sp20240726

原标题:构建股市防假打假综合惩防体系

  日前,国务院印发《关于加强监管防范风险推动资本市场高质量发展的若干意见》提出,构建资本市场防假打假综合惩防体系,严肃整治财务造假、资金占用等重点领域违法违规行为。如何落实国务院的部署,进一步促进资本市场公平有序、保护投资者的合法权益?经济日报记者采访了业内专家。

  严打财务造假

  财务造假等违法犯罪行为是资本市场的毒瘤,严重侵害投资者合法权益。中国证券监督管理委员会上市公司监管司司长郭瑞明表示:“财务造假触碰的是资本市场的底线,必须坚决打击。对于这点,证监会态度是非常坚决的。下一步,将会同各地区各部门增强合力,构建打击财务造假的综合惩防体系。”

  “加大处罚力度是构建防假打假综合惩防体系的重要手段。对于查实的财务造假行为,应依法从严从重处罚。只有让违法者付出沉重的代价,才能震慑潜在的违法者,让投资者看到监管的决心和力度,增强市场信心。”广西大学副校长田利辉说。

  监管部门将重点打击五类行为。一是长期系统性造假和第三方配合造假,对于造假的策划者、协助者,都要严肃追责,坚决破除造假“生态圈”。二是欺诈发行股票债券行为。要坚决把造假者挡在资本市场门外,混进来的要坚决清除。三是滥用会计政策、会计估计,随意调节利润的财务“洗澡”行为。四是通过“融资性贸易”“空转”“走单”进行造假的行为。五是在侵占上市公司利益、掏空上市公司过程中伴随的一系列造假行为。

  专家表示,打击财务造假还需要进一步压实中介机构“看门人”的责任。对于丧失职业操守、串通舞弊的中介机构,坚决从重处罚,坚决适用禁业罚等硬措施,同时要督促审计评估机构及时发现、主动报告他们发现的上市公司财务造假线索,让造假者无处藏身。

  “对上市公司、中介机构、投资机构等市场参与者建立诚信档案,营造诚信的市场环境;对于上市公司财务造假等违法违规行为造成的投资者损失,上市公司要承担责任予以补偿。”川财证券首席经济学家陈雳表示。

  “构建防假打假综合惩防体系需要坚持内外兼修、标本兼治的原则。在加强外部监管的同时,要注重从源头上防范财务造假行为的发生,推动上市公司内部治理水平的提升和财务管理合规意识的加强,提高公司的透明度和诚信度。同时,要加强对于市场主体机构和专业人员的监管,确保会计师事务所和审计人员履行好审计职责,提高审计质量。”田利辉说。

  专家认为,还需要强化公司内控防线建设。上市公司内部有效的内控体系是防止系统性财务舞弊非常重要的基础,要压实公司董事会,特别是审计委员会和独立董事在反舞弊方面的职能,发挥公司治理内部制衡的作用。北京证监局召开2024年辖区上市公司监管工作会议特别指出,上市公司是各行各业的“优等生”、领跑者和排头兵,更应肩负起推动科技创新和经济高质量发展的重要使命,树立回报投资者的经营理念,坚决杜绝财务造假行为,夯实规范运作基础,增强“关键少数”履职尽责水平,强化主业发展,着力提升上市公司投资价值。

  对违法犯罪“零容忍”

  5月10日,证监会发布了修订后的《关于加强上市证券公司监管的规定》,自发布之日起实施。本次修订突出目标导向和问题导向,明确要求上市证券公司,以更鲜明的人民立场、更先进的发展理念、更严格的合规风控和更加规范、透明的信息披露,努力回归本源、做优做强,切实担负起引领行业高质量发展的“领头羊”和“排头兵”作用。构建防假打假综合惩防体系,首先从制度建设入手。加强上市公司监管法治供给,将有利于督促和引导证券行业全面践行中国特色金融发展之路,全面提升服务实体经济和服务投资者水平。

  此外,对证券违法犯罪“零容忍”是对投资者最好的保护。形成齐抓共治、有机衔接的监管协作格局,监管部门应加强与执法机关的合作,形成合力。“对于‘零容忍’打击证券违法犯罪,我们的态度坚定不移。我们将会同有关各方健全证券执法司法体制机制,加快构建资本市场防假打假综合惩防体系,进一步提升行政刑事衔接效率,让不法分子付出惨痛代价,切实维护市场‘三公’秩序。”证监会主席吴清在2024年“5·15全国投资者保护宣传日”活动上表示。

  2023年,证监会查办证券期货违法案件717件,同比增长19%;作出行政处罚539件,同比增长40%,处罚责任主体1073人(家)次,同比增长43%;市场禁入103人,同比增长47%;罚没63.89亿元,同比增长140%;向公安机关移送涉嫌证券期货违法犯罪案件和线索118件,有力维护资本市场运行秩序,有效保护投资者合法权益,打击证券期货违法行为工作成效持续彰显,“零容忍”打击高压态势不断巩固。专家表示,着力铲除欺诈发行、财务造假等资本市场“毒瘤”,还要加大立体化追责的力度,在加大行政处罚力度的基础上,综合运用强制退市、刑事追责、民事赔偿等多种手段,全面提升违法成本。

  清华大学五道口金融学院副院长张晓燕表示,构建资本市场防假打假综合惩防体系,是保护投资者权益和维护市场公平的重要举措。需要加强立法,制定严格的法规来明确违法行为的法律后果;利用现代技术手段提升监管效率,实时监控交易行为以识别异常;完善信息披露机制、确保上市公司信息的真实性。通过政府、监管机构、行业等多方合作,打造一个公开、透明的市场环境,构建一个有效的防假打假体系,确保资本市场的健康发展。

  “构建资本市场防假打假综合惩防体系是一个系统工程,需要系统性思维和多方参与,需要从制度建设、处罚力度、投资者教育和保护以及内部治理等多个方面着手。通过全面加强监管和执法力度,保护好投资者。”田利辉说。

  加强投资者保护

  “我们将动员各方力量,更有针对性地加强投资者教育,帮助投资者增强风险意识,远离非法金融活动,更好维护自身合法权益。”吴清说,保护投资者是证券监管的首要任务,也是一项系统工程,需要方方面面继续给予大力支持。特别是与金融监管总局等金融管理部门、公安司法机关、地方党委政府、新闻宣传单位以及市场参与各方共同努力。

  加强投资者教育和保护也是构建防假打假综合惩防体系不可或缺的一部分。“需要加强投资者教育,提高投资者的风险意识和自我保护能力,树立价值投资的观念。”陈雳表示。

  保护投资者还需要进一步畅通投资者维权救济渠道,进一步落实民事赔偿救济,制定内幕交易、操纵市场民事赔偿等司法解释,加大代表人诉讼实施力度,对违法犯罪行为的“首恶”精准追责、大力追赃挽损,切实保护好投资者特别是广大中小投资者的合法权益。

  “近年来,证券法的修订,期货和衍生品法的出台,为化解投资者纠纷,加强权益救济提供了许多新的制度机制探索,一些标志性案例相继落地。我们将不断总结经验,综合用好这些投资者保护制度工具,加大证券特别代表人诉讼适用力度,更好发挥调解仲裁的作用,加强诉调对接,推广示范判决机制,依法用好先行赔付、当事人承诺等,更加有力支持投资者获得赔偿救济。”吴清说。

(责编:罗知之、陈键)

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教学数字化,江苏高校拿出真招实策 - 东京多元交响乐团奏响2024新年音乐会

教学数字化,江苏高校拿出真招实策

发布时间:2024-07-26 10:16:57 来源: sp20240726

原标题:教学数字化,江苏高校拿出真招实策

   近年来,教育数字化转型已成为当前教育改革的重要方向。江苏省在推进高等教育教学数字化方面涌现出丰富的创新实践成果,全省90%以上的学校建成省级智慧校园,有力促进了江苏高等教育高质量发展。

   江苏高校教学数字化案例分享会日前在常州举行,全省十四所高校就紧抓数字化教育发展战略机遇、推进教育数字化转型升级分享了精彩案例。

  共建共享,推进信息技术与教学融合

   连续两年,南京邮电大学将本科新生“开学第一课”搬进该校新启用的融创共享教学空间。在这里,学生能充分感受沉浸式学习的魅力,教师可通过混合式教学、虚拟仿真实验、360度实景教学等形式完成教学任务。

   “强化数据赋能,构建以学生为中心的智慧教育平台。”南京邮电大学副校长刘青山说,学校积极探索数字化教学创新,建成数字化教学、实验实践、学生心理健康教育、教学管理及质量监管四大类平台,通过学校智慧校园系统,实现了资源共享、数据共用、用户共认和管理互通。

   2022年4月,江苏省被教育部确定为国家智慧教育平台首批整省试点省份。全省各高校通过数字化平台,将教育资源更广泛地推送出去。

   在东南大学马克思主义学院,陈良斌教授带领学生开展了弘扬伟大长征精神教学活动。在学校虚拟仿真思政课体验教学中心,大家戴着VR头盔,走上HEX VR全向跑步机,选择不同角色进入“红军过草地”的教学场景,体验掩护群众、伏击战斗、穿越沼泽等多个不同难度等级的任务。

   “我们还能将工程现场搬进教学空间。”江南大学副校长堵国成在案例分享会上说,他们打造的“未来教室”,能将工业现场接入教室,可以实时控制工业现场。江南大学还推进三网(校园网、5G网、物联网)融合的校园网络建设,建成了支持多场景互动教学平台,让学生将所学理论知识与实际应用相结合。

  以人为本,把教学数字化推向深入

   高校是数字化人才培养的主要集聚地。在创新教师数字化教学能力建设上,江苏省启动上线高校教师教学能力建设“云书院”,来自28所高校的111门研修课程资源首批上线,包含了教学能力、教学素养、教学竞赛等内容,打造了精品教学资源库等优质网络教学资源,推动了教师教学能力持续提升。

   “上线两门慕课,成功录制一门微课”,这是南京邮电大学教师培养体系数字化教学模块中对新进青年教师“合格上岗”的要求。该校电子信息专业基础课程教学中心负责人刘蕾蕾说,为保证数字化课程的教学质量,教师要紧跟科技前沿,让课程“多起来”,让课堂“活起来”,让学生“忙起来”。

   “对数字化教师团队进行数字技术知识培训,应优化数字素养养成机制,提升教师混合教学能力。”扬州大学相关负责人表示,学校对网络教学综合平台的使用情况进行数据分析发现,部分教师对信息技术环境下的教学设计缺乏了解,因此学校将提升教师职业效能感作为目标,设计14个主题,贯穿教学全过程。

   此外,苏州大学以“数字强师”系列培训活动、“金师工作坊”品牌工程、教育信息化专项研究课题等方式,提升教师虚拟教研的胜任能力;南京大学编写《线上线下融合式教学培训指南》、举办混合式教学研训营等助推教师数字化教学能力。

   “教育数字化转型目标不是用技术替代教师,而是通过技术赋能使学与教变得更加精准高效,以因材施教培育学生的智慧。”教育部教育技术学教学指导委员会副主任委员、江南大学二级教授陈明选说,数智化时代虽然技术是重要推动力,但促进人的和谐发展才是教育的本真,一定要避免出现“只见技术不见人”的问题。

  强化顶层设计,筑牢数字化支撑底座

   江苏省立足应用驱动和体制创新,积极探索新一代数字技术与教育教学全过程的融合。

   《江苏省教育厅关于大力推进高校教学数字化工作的意见》于今年初发布,率先在全国高校教学领域全方位推进数字化转型,创新设计了高校教学领域推进数字化基本原则,填补数字化教学规范空白。

   南京医科大学作为省内最早进行“数字化智慧校园”建设的高校之一,学校实施五大教学工程,通过“优质资源建设工程”“新模式学习社区创建工程”制定构建教学“大平台+子系统”公共服务平台。

   围绕顶层设计,江南大学制定了“1+2+X”教学化行动方案,“1”即依托信息化技术,开展混合式教学改革,“2”即打造网络学习平台和智慧交互未来教室,“X”即开展多元行动,包括具体课程、虚拟仿真、数字培训、数字评价和数据平台等。

   在强化教育教学化顶层设计上,江苏省教育厅高等教育处处长徐庆表示,要加快教育数字化专项。各高校要将信息技术与教育教学融合创新纳入学校整体发展规划,积极探索数字化教育教学新理念,推动多部门联动,形成数字化教育教学合力。

   (记者 杜倩 苏雁)

(责编:李昉、郝孟佳)