中新网 4月28日电 据生态环境部微信公众号消息，生态环境部28日公布2024年3月和1—3月全国环境空气质量状况。

　　总体情况

　　3月，全国339个地级及以上城市PM2.5平均浓度为34微克/立方米，同比下降5.6%；PM10平均浓度为62微克/立方米，同比下降11.4%；O₃平均浓度为122微克/立方米，同比下降6.9%；SO₂平均浓度为8微克/立方米，同比下降11.1%；NO₂平均浓度为23微克/立方米，同比下降11.5%；CO平均浓度为0.9毫克/立方米，同比持平。

　　3月，全国339个地级及以上城市平均空气质量优良天数比例为90.4%，同比上升7.2个百分点；平均重度及以上污染天数比例为1.0%，同比下降1.6个百分点；由沙尘天气导致的平均超标天数比例为5.7%。

　　1—3月，全国339个地级及以上城市PM2.5平均浓度为43微克/立方米，同比下降6.5%；PM10平均浓度为67微克/立方米，同比下降11.8%；O₃平均浓度为111微克/立方米，同比下降5.9%；SO₂平均浓度为9微克/立方米，同比下降10.0%；NO2平均浓度为25微克/立方米，同比下降7.4%；CO平均浓度为1.2毫克/立方米，同比持平。

　　1—3月，全国339个地级及以上城市平均空气质量优良天数比例为83.6%，同比上升3.5个百分点；平均重度及以上污染天数比例为2.4%，同比下降0.9个百分点；由沙尘天气导致的平均超标天数比例为3.6%。

　　

图1 2024年1—3月全国339个地级及以上城市各级别天数比例 图自“生态环境部”微信公众号

　　

图2 2024年1—3月全国339个地级及以上城市六项指标浓度及同比变化 图自“生态环境部”微信公众号

　　重点区域

　　(一)京津冀及周边地区

　　3月，京津冀及周边地区“2+36”城市PM2.5平均浓度为49微克/立方米，同比下降7.5%；O₃平均浓度为131微克/立方米，同比下降10.9%。平均优良天数比例为77.2%，同比上升18.6个百分点；平均重度及以上污染天数比例为0.8%，同比下降5.2个百分点；由沙尘天气导致的平均超标天数比例为10.3%。

　　1—3月，京津冀及周边地区“2+36”城市PM2.5平均浓度为64微克/立方米，同比下降7.2%；O₃平均浓度为116微克/立方米，同比下降7.9%。平均优良天数比例为68.5%，同比上升10.9个百分点；平均重度及以上污染天数比例为5.8%，同比下降2.4个百分点；由沙尘天气导致的平均超标天数比例为3.8%。重度及以上污染天数较多的城市为商丘、周口、安阳、平顶山等城市。

　　3月，北京市PM2.5浓度为40微克/立方米，同比下降29.8%；O₃浓度为100微克/立方米，同比下降26.5%。优良天数比例为80.6%，同比上升19.3个百分点；重度及以上污染天数比例为3.2%，同比下降6.5个百分点；由沙尘天气导致的平均超标天数比例为6.5%。

　　1—3月，北京市PM2.5浓度为39微克/立方米，同比下降17.0%；O₃浓度为95微克/立方米，同比下降1.0%。优良天数比例为87.9%，同比上升13.5个百分点；重度及以上污染天数比例为1.1%，同比下降2.2个百分点；由沙尘天气导致的平均超标天数比例为2.2%。

　　(二)长三角地区

　　3月，长三角地区31个城市PM2.5平均浓度为43微克/立方米，同比上升2.4%；O3平均浓度为135微克/立方米，同比下降6.2%。平均优良天数比例为92.7%，同比上升9.9个百分点；未出现重度及以上污染天，同比下降1.2个百分点；由沙尘天气导致的平均超标天数比例为2.6%。

　　1—3月，长三角地区31个城市PM2.5平均浓度为53微克/立方米，同比上升12.8%；O3平均浓度为121微克/立方米，同比下降6.9%。平均优良天数比例为78.6%，同比下降4.6个百分点；平均重度及以上污染天数比例为1.6%，同比上升0.2个百分点；由沙尘天气导致的平均超标天数比例为0.9%。重度及以上污染天数较多的城市为徐州、淮北、宿迁、连云港等城市。

　　(三)汾渭平原

　　3月，汾渭平原13个城市PM2.5平均浓度为41微克/立方米，同比下降8.9%；O₃平均浓度为125微克/立方米，同比下降3.8%。平均优良天数比例为80.1%，同比上升11.9个百分点；平均重度及以上污染天数比例为0.7%，同比下降4.3个百分点；由沙尘天气导致的平均超标天数比例为14.9%。

　　1—3月，汾渭平原13个城市PM2.5平均浓度为60微克/立方米，同比下降16.7%；O₃平均浓度为111微克/立方米，同比上升1.8%。平均优良天数比例为67.7%，同比上升13.1个百分点；平均重度及以上污染天数比例为3.0%，同比下降5.4个百分点；由沙尘天气导致的平均超标天数比例为6.8%。重度及以上污染天数较多的城市为咸阳、西安、临汾、运城等城市。

　　

图3 2024年1—3月全国及重点区域空气质量比较 图自“生态环境部”微信公众号

　　重点城市排名

　　3月，168个重点城市中：空气质量排名前20位城市依次是拉萨、海口、张家口等城市(从第1名至第20名)；空气质量排名后20位城市依次是焦作、洛阳、鹤壁等城市(从倒数第1名至倒数第20名)。见附表1。

　　1—3月，168个重点城市中：空气质量排名前20位城市依次是拉萨、海口、张家口等城市(从第1名至第20名)；空气质量排名后20位城市依次是安阳、新乡、咸阳等城市(从倒数第1名至倒数第20名)。见附表2。

　　1—3月，168个重点城市中：空气质量改善排名前20位城市依次是渭南、咸阳、锦州等城市(从第1名至第20名)；空气质量改善排名后20位城市依次是包头、上海、湖州等城市(从倒数第1名至倒数第20名)。见附表3。

　　3月，168个重点城市中：PM2.5浓度排名前20位城市依次是拉萨、海口、张家口等城市(从第1名至第20名)；PM2.5浓度排名后20位城市依次是周口、漯河、焦作等城市(从倒数第1名至倒数第20名)。见附表4。

　　1—3月，168个重点城市中：PM2.5浓度排名前20位城市依次是拉萨、海口、深圳等城市(从第1名至第20名)；PM2.5浓度排名后20位城市依次是商丘、周口、安阳等城市(从倒数第1名至倒数第20名)。见附表5。

　　1—3月，168个重点城市中：PM2.5浓度改善排名前20位城市依次是渭南、常德、遂宁等城市(从第1名至第20名)；PM2.5浓度改善排名后20位城市依次是包头、上海、吕梁等城市(从倒数第1名至倒数第20名)。见附表6。

　　3月和1—3月重点区域出现重度及以上污染天的城市及具体天数见附表7。

　　附表1

　　2024年3月168个重点城市空气质量排名前20位和后20位城市名单

　　

图自“生态环境部”微信公众号

　　附表2

　　2024年1—3月168个重点城市空气质量排名前20位和后20位城市名单

图自“生态环境部”微信公众号

　　附表3

　　2024年1—3月168个重点城市空气质量改善排名前20位和后20位城市名单

图自“生态环境部”微信公众号

　　附表4

　　2024年3月168个重点城市PM2.5浓度排名前20位和后20位城市名单

图自“生态环境部”微信公众号

　　附表5

　　2024年1—3月168个重点城市PM2.5浓度排名前20位和后20位城市名单

图自“生态环境部”微信公众号

　　附表6

　　2024年1—3月168个重点城市PM2.5浓度改善排名前20位和后20位城市名单

图自“生态环境部”微信公众号

　　附表7

　　2024年3月和1—3月重点区域出现重度及以上污染天的城市名单

图自“生态环境部”微信公众号 【编辑:于晓】

　　 中新网 北京3月22日电 　 “要加强科学研究，提高专业性水平，共同推动我国社会心理服务体系高质量建设，促进亿万儿童青少年心理健康成长。”北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、学术委员会主任董奇呼吁社会各界对儿童青少年心理健康予以重视。

　　在3月20日至22日举行的首届全国社会心理服务体系建设经验交流大会上，董奇指出，儿童青少年的心理健康问题是社会心理服务体系建设中非常重要的板块，建设高质量社会心理服务体系是一个高度综合性、系统性的工程。对此，他从专业角度提出五点意见：一是坚持问题导向，二是坚持政策创新，三是坚持方法突破，四是坚持基于证据，五是坚持科学规律。

　　董奇说，未来的关键成效取决于对问题的精准把握和原因的深刻分析。比如，当前青少年心理健康和精神卫生诊疗仍存在就诊意愿低、拒绝求助；诊疗资源和服务能力不足，精神卫生资源分布不均衡，诊疗水平有待提高等。

　　董奇表示，当前我国在学生心理健康评估方法上存在一些突出问题，如心理评价指标缺乏系统性，部分已有工具的规范化、标准化程度不高，信度和效度差异较大等。这些问题导致很多数据结果不一、结论多样；数据之间是孤岛，很难进行共享和比较；对学生心理行为问题的判断出现不同观点，使得教育干预措施针对性不够。

　　董奇认为，对有效性进行评估十分重要。一些方法有效，一些方法无效，一些有效但有副作用，有的成本太高不可推广等，对此相关工作者应该以更严谨的态度进行科学评估。

　　他表示，脑是心理的物质基础。在未来的工作中，专业地理解和促进学生心理健康问题及其重要，要科学有效地干预大脑方面问题，包括儿童青少年脑智发育规律，学生脑认知规律等。相关工作者要依赖对孩子脑智发育规律的理解，去提高工作效率和质量。

　　他指出，脑智作为硬币的两面，一面是神经系统，一面是人的心理系统，二者相互影响，曾经很长一段时间业内对它的理解有限，但是根据最新的科学技术，工作人员正在打开它的神秘面纱。他建议业内共同探索脑智发育规律，为此要努力构建相关的知识体系、方法工具体系、人才培养体系、服务体系。

　　董奇说，心理健康问题、心理疾病问题是很强的专业领域，它的机理、流行规律、预防、检测等，都需要遵循客观规律。因此，提高学生心理健康工作和全社会心理服务体系建设工作的专业化水平，是一个极其紧迫的任务。(完) 【编辑:何颖】