中新社 大连6月17日电 题：大连造船如何摘取造船业桂冠的第二颗明珠

　　作者 李紫薇

　　航空母舰、大型LNG运输船、豪华邮轮，被称为造船业桂冠上的“三颗明珠”。

　　航母“辽宁舰”和“山东舰”的交接入列，让中国船舶大连船舶重工集团有限公司(以下简称大连造船)，摘得了第一颗明珠。

　　今年5月27日，大连造船建造的17.5万立方米大型LNG运输船首制船的顺利出坞，让大连造船向第二颗“明珠”迈进了一步。

　　近日，记者走进大连造船，探访中国航母的“出生地”，如何攻克下一个技术关口。

6月15日，中国船舶大连造船首制大型LNG运输船。　 中新社 记者 韩海丹 摄

　　能够与航母齐名的大型LNG运输船究竟是什么？又究竟为何能够被称为“明珠”，大连造船LNG运行部负责人毛海波给出了他的答案。

　　“这艘LNG船的全称是液化天然气运输船”，毛海波指着还在建造中的船说道，“船的货舱总舱容17.5万立方米，一次满载，可满足整个大连市工业与民用一个半月的使用需求。”

　　如果说运载体量是LNG运输船被称为“明珠”的一个原因，那么运输技术则是让它位列“明珠榜”第二的缘由。

　　“船要运载零下163摄氏度的液化天然气，如果造成泄露，即使是一星半点，那也会造成船板易脆开裂，而引发毁灭性爆炸”，毛海波用数据进一步讲解，“储存液化天然气的液货舱的主屏蔽层是由1.2毫米厚不锈钢薄板焊接，总长度达4.7万米，误差不能超过0.3毫米，要做到零漏点和零缺陷。”

6月15日，手工焊接培训区域，培训教师正在检查学员的焊接板。　 中新社 记者 韩海丹 摄

　　庞大的工程总量，严苛的技术难度，对焊接的工人提出了更高的要求，“为了保证LNG货物围护系统施工关键工序粘连和焊接对作业人员的专业技能要求，公司专门建设了LNG综合培训中心”，大连造船LNG运行部培训主管王思聪介绍。

　　走进培训中心，占据大半面积的便是手工焊接培训区域，“接触液化天然气的主屏蔽层是由材质为304L的不锈钢焊接制成，”王思聪介绍道，“学员需要在一块不锈钢板上练习六个位置的焊接，左侧焊接、仰位、平焊等等，全面模拟实船的焊接工况。”

　　在手工焊接培训区域中有24个工位，每个工位上的学员都实行老带新的培训机制，“从一个初学者到完全成熟取证并工作，大约需要三个月时间”，王思聪表示，“一个培训周期内可完成货围专业焊接工40人的培训取证工作，持续不断地为大连造船LNG运输船的建造输送人才。”

　　按照计划，这艘LNG首制船将于明年9月交付。截至目前，大连造船拿到的LNG运输船订单数量不少，这也表明其已经形成LNG运输船批量建造能力。(完)

【编辑:刘阳禾】

　　 中新网 扬州10月12日电 (记者 崔佳明)“共享运河文化，厚植教育情怀。”12日，运河城市小学“教育联合体”成立仪式暨2023运河文化进校园运河城市小学校长论坛在世界运河之都扬州举行，中国大运河沿岸城市小学校长及教育界的专家学者相聚在古城扬州，共续运河情怀，共享文化根脉，共商教育发展大计。

10月12日，运河城市小学“教育联合体”成立仪式在世界运河之都扬州举行。庄文斌 摄

　　运河泱泱，文脉悠长；古韵悠悠，今风飞扬。大运河见证着运河城市的文明与进步，见证着千年历史的积淀与发展，更见证着中华民族的奋斗与兴盛。运河是流动的文化，是传承的历史。运河文化是运河城市自我拥有的一个底色，一组密码，也是一张名片。如何让运河文化不断予以“传承、弘扬、创新”，如何让运河文化的人文主义教育影响运河城市孩子们一生，如何让运河城市孩子们体验、体察、体悟运河文化而胸有大我，这应该是当今教育的主题之一。

10月12日，中国大运河沿岸城市小学校长及教育界的专家学者相聚在古城扬州，共续运河情怀，共享文化根脉，共商教育发展。庄文斌 摄

　　“我们学校自2003年开始进行运河文化研究，至今刚好20年。在此期间，我们完成了全国第一趟运河文化研学旅行；我们建成了全国第一个数字化探究性学习主题社区；我们编成了全国第一套运河文化少先队队本教材。”浙江省杭州市拱宸桥小学教育集团总校长郁明说，“20年的运河文化探究，让我们感慨良多，收获颇丰，体会最深刻的就是运河文明、运河精神在一届又一届的拱小学子身上积蓄、内化、绽放。”

　　“教育不仅仅是传授已有的程序化知识，更重要的是唤醒运河城市孩子们的归属感、生命感、价值感。”世界运河历史文化城市合作组织(WCCO)荣誉秘书长、世界运河城市国际交流专委会主任邓清在运河城市小学“教育联合体”成立仪式上说，“运河城市的孩子们如果能在运河文化传承中得到品性形成的启蒙，弘扬中得到终身受益的启发，创新中得到自我价值的启迪，那么他们必将青出于蓝而胜于蓝，也必将能成为国家的栋梁之材。”

　　“为赓续运河文化和教育深度融合，今天，我们在这里成立运河城市小学‘教育联合体’，希望以运河为媒介，让两岸更多学子感受千年运河的文化魅力；以运河为舞台，充分展示运河两岸各学校独具风格的办学特色；以运河为桥梁，串联起运河城市学校文化交流和友谊往来。”扬州市广陵区副区长仲子午说。

　　郁明代表运河沿岸所有的城市小学表态：“我们一定珍惜扬州为我们创造的难得机遇，全力支持联合体的工作，以我们个性鲜明、形式多样、精彩纷呈的运河文化研究为运河城市小学‘教育联合体’的高质量发展贡献我们各自的力量。”(完)

【编辑:田博群】