当地时间5月7日至8日，应塞尔维亚共和国总统武契奇邀请，国家主席习近平对塞尔维亚进行国事访问。这是2016年习近平主席首次对塞尔维亚进行国事访问后，时隔8年再次访问中国在欧洲的“铁杆朋友”。

　　对于习主席此访，塞尔维亚总统武契奇和当地人民盛情相邀、热情相迎、倾情相待，作出了前所未有的特殊安排。街头的巨型五星红旗、上万名群众的热情欢呼、隆重的欢迎宴会……每一个动人的细节都可以感受到塞尔维亚人民对中国人民的深厚情谊。

【编辑:何颖】

11月6日至7日，第一届全国学生（青年）运动会科学论文报告会（以下简称“科报会”）在广西南宁举行。为期两天的会议以“服务强国建设 推进新时代青少年和学校体育高质量发展”为主题，两场大会论坛、三场平行论坛、121场大会报告和学术交流相继进行，500余位来自全国各地的高校校长、专家学者、基层教师深入交流，为学校体育高质量发展献计献策。

据中国教育科学研究院体育美育教育研究所所长吴键介绍，本届科报会首次由教育部门和体育部门联合举办，充分体现体教融合持续推进；首次增设实践案例专题论文，为一线体育教师、教练登上国家级学术平台提供了机会，推动了体育教学优秀成果的涌现；首次举办专题学术文化展示，拓展了论文作者代表的学术视野，推动了研究成果的转化。

在“体育精神与中华现代文明”大会论坛上，全国中小学体育教学指导委员会副主任钟秉枢、中国教育科学研究院副院长于发友、全国高等学校体育教学指导委员会副主任张瑞林、上海体育大学校长毛丽娟、广西民族大学校长谢尚果围绕“在学校里如何培养体育精神”和“青少年与学校体育对构建中华文明的作用与路径”展开讨论，为推动新时代学校体育工作高质量发展提供了新的思路。

于发友表示：“高质量开展学校体育工作，首先要从思想上重视，把学校体育教学和体育精神培养放到突出位置。要落实‘学会、勤练、常赛’，同时要打造‘一校一品’或‘一校多品’的特色学校体育课程。还要强化教师队伍，让体育教师不仅有过硬的教学能力，还要有坚实的理论基础。最后是学生评价体系的完善，不能只看体育成绩，还要从体育精神、心理健康层面对学生进行长期的评价。”

体教融合也是本届科报会的亮点和热点话题之一。在本届科报会新设立的平行论坛环节，多位嘉宾围绕体教融合、健康第一、五育并举三个话题展开讨论。而在学术交流会上，如《新时代深化体教融合高质量发展的困境审视及纾解策略》《体教融合影响因素理论模型构建研究》《口袋体育：小学全时空“以体育人”的探索与实践》等案例专题研究也紧扣体教融合主题，为学校体育高质量发展提供了多角度的思考。

作为全国学校体育教育工作者的交流大会，本届科报会闭幕式上发布了《南宁共识》。《南宁共识》提出，体育的重大意义日益凸显；要全面提升体育教学活力，推进课程一体化、内容多样化、教学个性化、方法智能化，提升体育教学质量，配齐配强体育师资；要“一体化设计、一体化推进”体教融合，让体育回归教育，让教育回归本源；在全社会掀起重视体育热潮，建立完善家庭、学校、政府、社会共同关心支持学生全面健康成长的激励机制，让健康第一成为共同坚持的教育理念。

张瑞林表示：“本届科报会是展现新时代体育教育成果、总结新时代体教融合思想、激发新时代体教融合创新的重要窗口，为我国学校和青少年体育事业高质量发展汇聚智慧力量。”

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